苏轼《定风波》课件分析.pptVIP

心似已灰之木身如不系之舟问汝平生功绩黄州惠州儋州 ——《自题金山画像》 定风波 三月七日，沙湖道中遇雨。雨具先去，同行皆狼狈，余独不觉。已而遂晴，故作此。 莫听\穿林\打叶声，何妨\吟啸\且徐行。竹杖\芒鞋\轻胜马，谁怕？一蓑烟雨\任平生。 料峭春风\吹酒醒，微冷。山头斜照\却相迎。回首\向来\萧瑟处，归去，也无风雨\也无晴。 小序 三月七日，沙湖道中遇雨。雨具先去，同行皆狼狈，余独不觉。已而遂晴，故作此。 ①在风雨中，“同行皆狼狈”，而词人却能“吟啸且徐行”“竹杖芒鞋轻胜马”,表现了他怎样的心情? 思考： 闲适、轻松、自如 定风波 这首词作于宋神宗元丰五年，此时苏轼因乌台诗案被贬谪黄州已近三年。被贬的岁月里，他内心当然有忿懑和痛苦，而他却能以超人的旷达的胸襟泰然处之。这首《定风波》就集中体现了苏轼“处之泰然”的大胸襟，大气魄。 ②“一蓑烟雨任平生”的意思是什么？表达了诗人怎样的人生态度？ 披着一袭蓑衣在风雨中过一辈子也处之泰然。 不避风雨，听任自然，笑傲江湖，超然洒脱。 ③“回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴”，如何理解句中的“风雨”和“晴”？ “风雨” 政治打击和人生险途。 “晴”比喻春风得意的顺境。 人生有顺逆，有成败，有荣辱，有福祸。但无论处于何种境地，我们都要以坦然而超脱的心态去对待，胜不骄，败不馁，福不喜，祸不悲，这样才能完成自己的人格修养。 ④最后这三句道出词人在大自然中获得了什么顿悟或启示？ 莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。 你认为上阕中哪些词语用得好？ 请找出来和同学们品味。 “莫听”表明自己的态度：从容处之，悠闲自若。 “穿”和“打”都是很有力度的，极言雨急雨大。 “轻”体现的是诗人闲散江湖胜过奔波官场，远离宦海险恶反觉一生轻松。 “何妨”反映了苏轼在风雨面前坦然处之，泰然自若的旷达情怀。 莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。 竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。 “谁怕”起了强调作用。 “烟雨”一语双关,不仅指自然界的风雨,更指人生的风雨。一个“任”字，表现出苏轼面对风雨自信、自若的襟怀。 料峭春风吹酒醒，微冷。山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。 料峭春风吹酒醒，微冷。山头斜照却相迎。 诗意：自然界忽晴忽雨变化不定。 隐喻：政治上的顺逆不定。 回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。 诗意：回头看狂风大作、骤雨肆虐的情形，现在一切都归于平静。 隐喻：无论人生遭遇多少苦难，只要坦然面对，一切都会成为过去。 上片记事抒情： 风雨中，踏雨吟啸，怡然自乐。 下片借景抒情： 风雨后，蓦然回首，云淡风清。 陶渊明 下阙中的“归去”，让我们想到谁？ “采菊东篱下，悠然见南山”， 淡泊隐逸 人物形象 拄竹杖、穿草鞋 吟啸徐行、顶风冒雨 镇定从容、旷达乐观 手法揭示 以 “小” 事： 苏轼遇雨(实) 一“雨”双关  对 竹杖芒鞋轻胜马 (虚) 比 同行皆狼狈 见 “大” 情： 旷达超越 寓情于景“一蓑烟雨任平生” 总结全词：    课堂小结 这首词虽篇幅短小，但手法多样，意境深邃，内蕴丰富，值得玩味。细细品读，觉得它实际是作者描绘的一个淡泊从容、旷达超脱的精神境界。它诠释着作者的人生信念，展现着作者的精神追求。 最后一起朗诵全词，体会其中意境。 莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕，一蓑烟雨任平生。 料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。 陶渊明的退隐躬耕，是苏轼所仰慕的， 据统计，苏轼现存词作中， “归”字出现了一百余次， （1）儒家入世思想 （2）为民请命的道义担当 但终其一生，苏轼从未有过真正意义上的退隐。他一生宦海沉浮，刚直如一，为官一任，造福一方。 支撑他的是什么力量？ 他的思想出入儒道，杂染佛禅， 经世致用 积极入世 关注社会民生 出世、避世 自然随性 清静无为 独善其身 既能关注朝政民生，保持独立的见解， 又能随缘自适，达观处世。 随缘 超然物外 以出世的态度做人， 以入世的态度做事。 课后作业： 1.阅读有关写