二年级美术下册第六课《六面怪脸》要点.ppt

湘版美术教材 二年级下册第六课 面具的起源 在远古时期，由于人们对天灾人祸、疾病、战争等现象无法进行科学的解释，于是便幻想世界上有神、鬼在作怪。当灾难来临时，法师们就会引导人们聚在一起，头戴面具载歌载舞，以此来达到驱鬼降魔、消灾祈福的作用。 随着人类的发展和科学的进步，今天，人们早已不再相信鬼神的存在，但由于面具所具有的 文化内涵及其震撼人心的艺术魅力，面具这一艺术表现形式至今仍普遍受到世界人民的喜爱，且多用于假面舞会中。 收藏的面具 戏剧中的脸谱面具 想一想： 这些面具为什么叫“六面怪脸”？ “六面怪脸”：外沿为六边形、内接三角锥体,具有六个面的怪异面容。 思考：“六面怪脸”怪在哪里？ 1、五官突出 2、造型夸张 3、色彩鲜明 探究： 1.看一看，六面怪脸由什么形状的纸折成？ 2.拼一拼，想想用什么方法制作？ 折一折：动手尝试折出 “六面怪脸”？ 1、将正方形纸对折 3、将中折线剪开一半 2、将四个角向中心折 4、将纸折成立体的三角,在其小正方形后贴上胶. 最后用彩色笔画上怪怪的图案,一个怪脸完成了。 做一做：完成一副“六面怪脸”作品 制作步骤：1、折 2、剪 3、贴 4、装饰 装饰方法： 剪贴 描绘 装饰材料： 各种彩纸 羽毛 毛线麻绳 我们还能用什么方法来装饰六面怪脸呢？ 作业要求： 运用绘画、剪贴等方法制作一个色彩鲜艳，形状夸张的“六面怪脸”。 基本型要规范完美，棱角分明。 描绘装饰要五官突出，夸张变形，色彩鲜艳。 注意： 课外延伸