北师大版初二下册Unit10L38-1.docVIP

英语教学设计 课 题：Unit 10 Jobs and Chores Lesson 38 We have already fixed the roof.（1） 《北京市义务教育课程改革实验教材》（北师大版） 第14册 设计思路 遵循《课标》提出的英语教学要面向全体学生、突出学生主体、倡导体验参与的理念，按照“语言输入—理解体验—语言聚焦—自主运用”的教学思路，我们对本课的教学进行设计，确立了四个教学环节：情景导入、语言输入、语言聚焦和语言运用。 本节课围绕社区青少年将政府闲置房屋修葺、清理成社区活动中心话题展开的，本节课首先利用学生前课熟悉的话题将学生带入本课的词汇学习，让学生将短语写在相应的图片下面，理解短语意思，鼓励学生根据图片猜测其意思，然后根据图片提供的信息，在图片旁记录并说一说自己认为他们完成了哪些工作以及还未完成哪些工作，完成读前的预测任务，读中请学生对比预测和实际工作进展，引导学生体验与参与，进行语言输入，教师引导学生通过阅读信件，进一步理解并使用完成时的肯定句和否定句，并从中归纳现在完成时描述的未完成的事情，并完成表格任务。在完成阅读练习后，综合本节课的学习内容归纳现在完成时肯定句，否定句及时间状语already, yet的用法；最后是语言运用，教师设计一个真实语境，两个朋友在谈论社区中心的事情，充分调动学生的积极主动性，使他们正确使用语言形式，在真实