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公共基础化学实验（临床医学） Common Basic Experimental Chemistry Clinical Medical Science 目的和要求 公共基础化学实验（临床医学）是临床医学学生必修课的基础课，是一门独立课程，同时又与相应的理论课有着紧密的联系。 该课程具有很强的实践性和科学性。通过本课程的学习，要求学生掌握基础化学实验的基本操作技能，了解探知化合物性质的基本方法，确立定量概念，加深对相关基本概念和原理的理解。使学生在动手能力和总结表达能力、观察能力和思维能力、科学品质和创新意识等诸方面得到不同程度的培养和提高。为后续课程的学习奠定良好的基础。 基本内容及学时分配 主体内容（42学时） 安全教育、清点及仪器洗涤（3学时） 要求学生对实验室安全的重要性有充分认识，了解相关规定和措施（水、火、电、爆等）。对重要常用基本操作技术有一定了解。认知常用玻璃仪器并正确洗涤。 粗食盐的提纯（3学时） 熟悉化学法提纯化合物的一般原理和方法。掌握溶解，常压过滤，减压过滤，沉淀的 洗涤，溶液的蒸发、浓缩，结晶和干燥等基本操作。正确使用台式天平。 电解质溶液、沉淀与转化（4学时） 了解弱电解质的电离平衡及其影响因素。正确掌握用pH试纸（包括广泛和精密， 下同）测定溶液pH值的方法。了解各种盐类的水解情况及其影响因素。了解溶度积规则的应用。了解沉淀生成、溶解及相互转化的条件。正确掌握离心分离的操作及电动离心机的使用。应用基本理论解释实验现象。学会正确记录、总结、归纳、推理的思想方法。 1.4 缓冲溶液（3学时） 自行设计缓冲溶液的配方。掌握缓冲溶液的配制方法和性质。巩固用pH试纸测定溶液pH值的正确方法。了解缓冲容量与总浓度和缓冲比的关系。应用基本理论正确解释实验现象。 醋酸电离常数和电离度的测定（pH法）（6学时） 正确使用移液管、容量瓶、吸量管、滴定管、指示剂。正确进行中和滴定操作，正确读取数据和记录。了解溶液浓度标定的方法。正确使用pH计。掌握pH法测定醋 酸电离常数及电离度的原理和方法。掌握有效数字、误差理论及其在数据处理中的应用。 称量练习（4学时） 了解电光天平的构造和原理，正确掌握电光天平的使用方法。掌握用直接称量法、减 量法和增量法称量样品的方法。正确读取和记录数据。 酸、碱标准溶液的配制和标定（4学时） 巩固减量法称量，移液管、容量瓶、滴定管操作及其指示剂的正确使用。掌握 酸、碱标准溶液的配制及标定方法。 Fe的分光光度法测定（3学时） 掌握邻二氮菲分光光度法测定铁含量的原理和方法。了解分光光度法测定方法的基本 原理，分光光度计的基本原理和构造。学习吸收曲线和标准工作曲线的绘制和使用。 溶液的渗透压（3学时） 学会配制高渗、等渗、低渗溶液。学会使用冰点渗透压计测量溶液的渗透浓度，使用 显微镜观察红细胞在低渗、等渗、高渗溶液中的形态。了解等渗溶液在生物体中的作用。 胶体溶液（3学时） 了解溶胶的制备、保护和破坏的方法。了解溶胶的丁铎尔现象和电泳现象等性质。 氧化还原反应与电极电位（3学时） 了解影响氧化还原反应的因素。定性了解氧化还原半反应的电极电位与氧化还原反应 的关系。学会使用奈斯特方程解释有关现象。学会总结、归纳、推理的思想方法。 配合物及其应用（3学时） 了解配合物的生成。了解配离子与简单离子，配合物与复盐的区别。比较配离子的稳 定性。了解配位平衡、酸碱平衡、沉淀平衡、氧化还原平衡之间的关系。学会设计相关实验。 教材与主要参考书 陈坚固，杨森根，《无机化学实验》，厦门大学出版社，1998 徐春祥，《医学基础化学实验》，黑龙江出版社，1995 厦门大学化学系无机教研室，《无机与分析化学实验》 徐春祥，刘桂华，《医学基础化学》，黑龙江出版社，1996 医学院实验课程安排表 周数 实验 内容 预习范围 三 安全教育，看录像，认识、清点仪器 （3学时） P1—6、P19—21、P23—27 四 实验一 粗食盐的提纯 （3学时） P23、P25、P27、P35、P37 五 实验十二 实验十三 电解质溶液与电离平衡 （4学时） 沉淀的生成与溶解 P30 P27 七 补充实验 缓冲溶液（医化实P82实验8） （3学时） 八 实验十八 醋酸电离常数和电离度的测定（加滴定练习） （6学时，连晚上） P31、P42 九 实验四 称量练习 （4学时） P37、P13 十 补充实验 酸、碱标准溶液的配制和标定（生物） （4学时） 十一 补充实验 邻二氮菲分光光度法测铁（医P152实验32）（3） 十二 补充实验 溶液的渗透压（医P66实验四） （3学时） P46 十三 实验十一 胶体溶液 （3学时） 十四 实验十四 氧化还原反应与电化学 （3学时）