高三语文综合测试题要点.doc

高三语文综合测试题 2013年4月 注意事项: 1.试卷分为Ⅰ卷Ⅱ卷两部分，共150分，考试时间150分钟。 2.第Ⅰ卷答案用2B铅笔涂在答题卡对应的题号内，第Ⅱ卷用0.5毫米黑色签字笔在答 题卡指定答题区域内作答。 第Ⅰ卷（共36分） 一、（15分，每小题3分） 1．下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是（ ） A ．着实/酌量 砾石/沥青路 鞭挞/纷至沓来 B ．痉挛／菁华 旖旎／绮丽 处所／惩处 C ．呜咽/奖掖 瞋目/撑门面 诘难/殚精竭虑 D ．赝品／鹰犬 殉情／徇私 参谋／参差 2、下列各组词语中，有错别字的一组是 （ ） A．扭怩/扭捏 交接/交结 急风暴雨/疾风劲草 B．姻缘/因缘 机遇/际遇促膝谈心/抵足谈心 C．口型/口形 飘荡/漂荡 轻歌曼舞/清歌妙舞 D．意想/臆想 定势/定式唾手可得/垂手而得 3、在文中横线处填入下列词语，正确的一项是（ ） 菜籽油含有亚油酸、亚麻酸、花生酸等三种人体________的脂肪酸，还有油酸。籽油能______胆固醇在小肠的吸收，还能促进肝内胆固醇的降解和排出，因此，对______心血管病的发生有一定作用。 A．必须 抑止 防治 B．必须 抑制 防止 C．必需 抑止 防治 D．必需 抑制 防止 4、下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是( ) A．这位姑娘天生就眼睛深凹，鼻梁挺直，头发卷曲，身材苗条，好似芝兰玉树，在黄皮肤黑眼睛的国度里，很容易被人认出。 B．为化解部分旅客的不满情绪，他们设立了“旅客投诉中心”，此举说明他们不光有良好的服务意识，还有闻过则喜的雅量。 C.4月以来的多轮强降水使鄱阳湖水体面积由668平方公里扩至2370平方公里，以致极大地改善了江豚等珍稀水生动物的生存环境。 D．毒胶囊事件是继三聚氰胺事件后又一起惊世骇俗的丑闻，它再次给有关部门敲响了警钟：药品安全大如天，万万不可掉以轻心。 5、下列句子中，没有语病的一项是( ) A 大型情景剧音舞诗画《天安门》一开场就采用“幻影成像”与舞台真人的互动营造远古“北京人”穿越时空向人们跑来。 B．长江中的江豚被誉为“水中大熊猫”，是国家二级保护动物，也是《华盛顿公约》确定的全球濒危物种之一，再不加以保护，15年后将会灭绝。 C、她对公益活动很有热情，并将这份热情带给了她所从事的产品策划和品牌推广工作中去，为公司树立良好的社会形象做出了贡献。 D. 责任感是沉甸甸的，为我们社会所需要，每个人都应该具备，在所有价值中它处于最高的位置是毋庸置疑的。 二、（9分）阅读下面的文字，完成6~8题。 生态文明是人类遵循自然、社会和人的和谐发展的客观规律而取得的物质与精神成果的总和，其实质是人与自然、人与社会及人与人和谐共生、良性循环、全面发展、持续繁荣。 生态文明不仅是经济、政治和社会发展的重大问题，同时也是一个哲学问题。生态哲学将生态理念引向社会生活，将自在的哲学本质转换为自为的生态智慧。西方深层生态学的代表人物奈斯说：“今天我们需要的是一种极其扩展的生态思想，我称之为生态智慧。 生态智慧重建的不仅是自然生态平衡，更重要的是要重建人的精神生态和整个文明生态的平衡。现代人类面临的生态危机不仅包括外部自然生态的危机，而是也包括社会内部的自然生态的危机，前者导致自然生态平衡的破坏，后者导致人类社会系统的破坏。生态哲学是走向生态文明的理论准备，是人与自然关系反思后的生态觉悟，以及作为这种觉悟的生态智慧和理念在社会生活领域的扩展和推进。 生态文明既反映人类对自然生态的认识和改造，又反映人类将认识和改造自然生态 所获得的积极成果应用于社会实践所取得的一系列积极成果，包括：人与自然的协调关系的重建、人与人的协调关系的构建、人类文明构成的协调关系的创建。人与自然关系的重建是要建立自然生态，即从根本上解决人类发展同自然的矛盾，这是人类社会关系协调的基础；人与人的协调关系的构建则是要建立社会生态，是使各种社会矛盾的合理解决获得和谐有序的状态，这是自然生态重建的根本保障；人类各种文明构成的协调关系的创建目的是建立多元互补的文化生态，为社会生态的构建营造和谐有序的文明环境，为自然生态的重建奠定健康稳定的社会基础。 6.下列关于“生态文明”的表述，正确的一项是 （ ） A. 生态文明是指人类建设和谐社会所应遵循的自然、社会与人和谐发展的客观规律。 B. 生态文明就是自然、社会与人和谐共生、良性循环、全面发展和持续繁荣。 C. 生态文明从根本上解决人类发展同自然的矛盾，其目的是协调人类社会关系。 D. 生态文明是经济、政治和社会发展的重大问题，因此它也是一个哲学问题。 7．下列对文