物理教学中的环境教育.doc

本科学生毕业论文（设计） 题目(中 文): 物理教学中的环境教育 (英 文): Environmental education in physics teaching 姓 名 李小姣 学 号 200906001137 院 （系） 电子工程系 专业、年级 物理学 2009级 指导教师 熊文元 2013年 5 月 8 日湖南科技学院本科毕业论文（设计）诚信声明 本人郑重声明：所呈交的本科毕业论文（设计），是本人在指导老师的指导下，独立进行研究工作所取得的成果，成果不存在知识产权争议，除文中已经注明引用的内容外，本论文不含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的作品成果。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体均已在文中以明确方式标明。本人完全意识到本声明的法律结果由本人承担。 本科毕业论文（设计）作者签名： 年 月 日   毕业论文（设计）任务书 课题名称： 物理教学中的环境教育 学生姓名： 李小姣 系 别： 电子工程系 专 业： 物理学 指导教师： 熊文元 2013 年 11 月 30 日 湖南科技学院本科毕业论文（设计）任务书 1、主题词、关键词： 中学物理 教学 环境教育 环保意识 2、毕业论文（设计）内容要求： （1）论文标题应做到选题大小恰当，主题简短、明确、有概括性。通过题目，能大致了解论文内容、专业特点和学科范畴。 （2）论文选题应有明确的选题理论依据，以及研究的实际意义。 （3）毕业论文应结合选题的研究动态，根据选题综述自己的观点。 （4）论文内容应做到语言运用规范、恰当、准确。 （5）毕业论文应明确的论点以及支撑论点的相关理论依据和事实依据。 （6）毕业论文应做到各部分内容完整，具体参考《湖南科技学院本科生 毕业论文撰写规范》。 （7）毕业论文写作应熟悉掌握和运用相关的背景知识及文献。 3、文献查阅指引： （1）通过图书馆查阅、借阅各种相关书籍、学术期刊。 （2）通过网络搜索有关文献材料。 （3）通过指导老师指引，查阅相关文献 4、毕业论文（设计）进度安排： 1、20012年12月26日选定论文题目。 2、2013年3月3日，我完成了论文初稿交指导老师检查。 3、2013年3月10日修改初稿。 4、2013年4月17日，正式答辩前，提出写“学生答辩申请及资格审查表”。 5、2013年4月24日毕业论文(设计)定稿。 6、2013年4月26日到5月5日做PPT课件准备答辩。 7、答辩时间为5月18日。 教研室意见： 负责人签名： 注：本任务书一式三份，由指导教师填写，经教研室审批后一份下达给学生，一份交指导教师，一份留系里存档。 湖南科技学院本科毕业论文（设计）开题报告书 论文（设计）题目 物理教学中的环境教育 作 者 姓 名 李小姣 所属系、专业、年级 电子工程系 物理专业 2009年级 指导教师姓名、职称 熊文元 教授 预计字数 10000 开题日期 2012.12.28 选题的根据：1）说明本选题的理论、实际意义 2）综述国内外有关本选题的研究动态和自己的见解 1）“环境教育”其实就是英语单词Environmental Education。它在国际教育界是一个相对较新的术语,自60年代来,大家对环境教育的概念的理解一直存在着分歧。但是直到今天,尽管各国环境教育活动已经开展得相当普遍,但是对此仍没有形成一个统一的定义。不过,一般认为,最早并且最经常被引用的环境教育的定义,所以环境教育,是一个认识价值、弄清概念的过程,其目的是发展一定的技能和态度。对理解和鉴别人类、文化和生物物理环境之间内在关系来说,这些技能和态度是必要的手段。环境教育还促使人们对环境问题的行为准则做出决策。环境教育使所有的人都清楚地认识到人类为改善生活条件所进行的许多活动所带来的严重后果,认识到必须重视自然界的种种困境以及人类与环境相互作用的复杂性。而且，随着环境教育层次的提高,受教育者应掌握一定的解决环境问题的技能,培养促进和保护环境的道德感和责任感,使我们形成正确的环境价值观。 2）当前，国际教育界对在物理教学中情感教育、物理教学中人文教育和物理教学中素质教育研究较多，但对物理教学中的环境教育方面的研究较少。因此，结合本人所学专业，本文对物理教学中的环境教育作了一个初步的探讨。 主要内容： 第一部分: 绪论