红领巾胸前飘说课要点.ppt

快乐的少先队员 安民学校姚家园校区：王景秀 2015.5. 红领巾胸前飘 说教学过程 说教学方法 说 教 材 教学 学法 歌曲激情，走进生活。 表演交流，体验生活。 红领巾告诉我，指导生活 板书设计 教学特色 说课内容：说教材、说教学方法、说教学过程 教学背景 教学目标 教学重难点 第一部分 说教材 教 学 背 景 1 2 3 教 学 目 标 教 学 重 难 点 第一部分 说教材 教材分析 学情分析 教学背景 1 《红领巾胸前飘》是九年义务教育课程标准实验教科书《品德与生活》二年级下期第三单位中的第二个主题。本主题以红领为话题，刻画了富厚多彩的少先队运动场景，旨在引导宽大少先队员，感觉少先队运动的兴趣,并思索能为少先队运动做些什么，试着出一个金点子。 从学生的心理特点与认识程度看，二年级学生戴上红领巾不久，内心充满了喜悦与激动的心情。但学生的认识往往停留在感性上，对以后如何用自己的实际行动为红领巾增添光彩缺乏思考，不能做到以红领巾鞭策自己的行动。 从学生的社会环境和生活基础来看，通过前面的学习，学生已经感受到今天生活的来之不易，从祖辈和父辈儿时的故事中受到了启发和鼓励，但对于自己作为少先队组织的一员所肩负的责任认识是很少的，这也是为什么要为红领巾增添光彩的原因