高三语文散文阅读讲评答.doc

散文阅读答题思路整理 ▲一、阅读下面的文字，完成1～4题。 1．文章开头说“我对它却怀着一份敬意与留恋”，请结合全文内容，概括作者对芦苇怀着一份敬意与留恋的原因。 ①记载着美好的童年时光②守住心中的信念与生命的尊严，在生命的激流中永不倒下③淡泊从容，朴索洁净，坦荡高昂④无私奉献，生生不息⑤不屈不挠的民族精神的象征（答对4点即可得满分） 2．联系上下文，解释下列语句在文中的含义。 （1）我知道芦苇心中装着无数大地上的事情，但它不说。 芦苇在四季的更替中，见证了生命的荣兴枯衰；但它默默无闻，淡泊从容度着岁月，昭示生命的平凡。 （2）其实一个人就是一棵芦苇——一棵在人世的风雨中，艰辛活着的芦苇。 人和芦苇一样，也会遭受生命的磨难，也应像芦苇样坚守自己，正直坚强。3．请从修辞及词语锤炼的角度赏析第二自然段画线部分的表达艺术。 （1）比拟手法的运用。如“明净的阳光追逐着我们”一句，作者赋予阳光以人的情态，形象地写出了阳光的跃动、温暖；又如“风是芦苇的语言，幽幽地昵哝着。”生动形象地表现出风吹芦苇所发出的声音柔和细密的特点。 （2）形象传种的动词。作者运用了“蹦窜”“追逐”“洒”“绽开”“掐”“飘起”等一系列动词，使画面有一种动态美，充满了乡土气息，表现了芦苇给作者的童年生活带来的欢乐。 4．作者在文末说“有那么一天，我能拥有一缕来自芦苇的光芒，照亮我的心灵就够了。”请结合全文，谈谈你的认识。 （1）人身处困境时，要像芦苇那样，守住希望的信念，捍卫自己生命的尊严； （2）淡定从容的对待生命的兴盛衰落，卸下名利的负累，朴素洁净地生活； （3）不强权、不卑躬屈膝，清醒顽强地守护自己的灵魂，正直坦荡高昂地生活。 （可联系“一缕光芒”的内涵任选一个角度展开分析，言之成理即可酌情分） 阅读下面的作品，完成～题。.第二节“19世纪的大门在他身后缓缓关上”，暗指托尔斯泰的选择是对他的时代、阶级的背叛。 .通读全文，回答下面问题。 ①文章第⑴段中为什么说托尔斯泰的“思想太复杂”？ 说托尔斯泰的“思想太复杂”是因为他的理想与现实之间存在巨大的矛盾（要点“理想和现实的矛盾”）面对丑恶的现实、痛苦的人生，（要点“现实的艰难”）他以悲天悯人的情怀和严格自律的精神与行动，苦苦地追求不死的精神和绝对的自由意志，（要点“精神上的执着追求”）甚至不惜放弃自己已经拥有的一切。（要点“行动上的执着追求”） ②文中说托尔斯泰是“世界的良心”“社会的良心”“俄罗斯19世纪的良心”，请解释“良心”在文中的含义。 “良心”是一种自律的价值观念和道德情感，在这里是一种比喻的说法，（要点“比喻”）是指托尔斯泰用自己的思考和行动来进行自我完善并劝人为善，（要点“自我完善并劝人为善”）成为人类社会、现实、历史发展中的精神楷模。（要点“精神楷模”或“道德标尺”“榜样”“垂范”等等） .第⑷段画线的语句“但人们在这司空见惯的现象里照样过他们的日子，仿佛一切都没有发生过”的含义是什么？这样写有什么作用？ 这句话的含义是：人们对世间的贫穷、饥饿、痛苦、黑暗、不公等丑恶现象已经麻木不仁、视而不见了，（要点“麻木不仁”）心安理得地过着自己的日子，不去思考，也不努力改变。（要点“不思考”或“不努力改变”）文章以此来反衬出（要点“反衬”或“烘托”“衬托”“对比”等）托尔斯泰悲天悯人的情怀和反躬自省的自我完善（要点“悲天悯人和自我完善”），表达了对托尔斯泰的景仰。（要点“景仰”或“赞美”“歌颂”等）.文章的题目是“托尔斯泰的忧郁”，“忧郁”概括了托尔斯泰晚年内心痛苦矛盾的特点在艺术结构上涵盖了全文文章末尾提到托尔斯泰死前最后的话：“其实……我爱很多……他们怎么……”作者说：“我们可以试着将其补充完整。”请根据你对文章的理解，试着将这句话补充完整，并谈谈你这样补充的理由以及你对这句话的理解和认识。（不少于200字） ①句子补充完整、符合文意2分。②阐释补充理由2分。③谈自己的理解和认识4分。言之成理，观点鲜明，分析深刻，即可得满分。④语言表达2分。语言顺畅，表达清晰，即可得满分。⑤字数不足，酌情扣分。 阅读下面的文字，完成1-13题。 1．作者写了自己记忆中的四个人，请你分别写出是哪四个人以及他们被作者记在心中的理由。 小学老师：以谦逊和毫不吝惜的称赞，挖掘出我心中的自信；米店老板：对诚信、良知的敬畏；街边中暑的男人：他的无助，路人的冷漠，我没有帮助他的自责；代数老师：对学生负责，真心为学生好，体现了君子谋道的精神。 ．请简要分析文中虽然满街的人潮流动，美丽的皮鞋行过美丽的人行道，但是没有人伫足望他一眼。这句话的表达效果。 运用借代手法，用皮鞋指代穿皮鞋的人，美丽的皮鞋、美丽的人行道与衣衫槛褛者形成鲜明对比，表达出了现实生活中的物质条件富裕者对贫困落难者的无视和冷漠。．文章最后一部分写代数老师在考试前蹲在泥地