专题2课件物质的存在性与人的存在方式.pptVIP

专题二 教学目的和要求： 通过本专题学习要求学生把握马克思主义唯物论和辩证法的基本原理，着重了解世界的物质统一性和实践的基本观点，掌握唯物辩证法的基本规律和根本方法，为树立科学的世界观打下理论基础。 重 点： 1、马克思主义的物质观。 2、社会生活本质上是实践的。 3、主观能动性与客观规律性的关系。 难 点： 1、哲学物质概念与世界的物质统一性问题。 2、社会生活本质上是实践的。 问题导入 马克思主义基本原理具有整体性特征，马克思主义哲学、马克思主义政治经济学和科学社会主义是其主要组成部分，其中马克思主义哲学在整个马克思主义理论体系中具有世界观和方法论的作用。显然，接触马克思主义，从逻辑上讲首先要接触马克思主义哲学，而马克思主义哲学是人类认识史上的伟大成果，是浩瀚哲学思想的一颗璀璨明珠。那么，哲学究竟研究什么？它的基本问题是什么？这是研究哲学无法避免的问题。所以我们先要研究哲学基本问题。 第一节 物质世界和实践 一、物质世界的客观实在 （一）世界观与哲学基本问题 （二） 物质的客观实在性 （三）世界物质的统一性 二、社会生活在本质上是实践的 （一）实践是人类能动地改造客观世界的物质活动 （二）从实践出发理解社会生活的本质 世界观与哲学的基本问题 何为“哲学” 爱智慧 哲学是对自然知识、社 会知识和思维知识的概括和总结 哲学是理论化，系统化的世界观 哲学既是世界观又是方法论 案例：一场特殊的赌博 讨论： 1）结合案例，说明哲学和各门具体科学的关系。 2）在小说中，契诃夫将哲学和宗教神学相提并论。试说明两者之间的关系。 案例提示：1、哲学与各门具体学科的关系 2、哲学与宗教的联系和区别 什么是世界观？ 所谓世界观，就是人们对整个世界的总体看法和根本观点。 什么是 “理论化、系统化”? 所谓理论化、系统化，就是用一系列概念、范畴和系统的逻辑论证而形成的世界观理论体系。 （1）什么是方法论? 方法是人们认识和处理问题的角度、途径、程序和框架。 方法论就是关于方法的理论。主要解决人在现实生活中面对事物和问题需“怎么办”这个问题，世界观主要解决世界“是什么”问题 （2）世界观和方法论统一的表现 第一，世界观和方法论是同一个问题的两个侧面 第二，一般来说，有什么样的世界观就会有什么样的方法论，世界观决定方法论。 弗雷德里希·恩格斯Friedrich Engels，1820．11～895．8 原话出自《路德维希·费尔巴哈和德国古典哲学的终结》一书 全部哲学，特别是近代哲学的重大的基本问题，是思维和存在的关系问题。……什么是本原的，是精神，还是自然界?……哲学家依照 他们如何回答这个问题而分成了两大阵营。……思维和存在的关系问题还有另一个方面……这个问题叫做思维和存在的同一性问题，绝大多数哲学家对这个问题都作了肯定的回答。 哲学的基本问题 是什么？ 思维和存在或精神和物质的关系问题是哲学的基本问题。 为什么思维和存在的关系会成为哲学基本问题? 由哲学的研究对象决定的 由人自身的存在及其特点决定的 由人的认识和实践的本质决定的 思维和存在的关系问题是哲学派别斗争的焦点，对这一问题的解决规定和制约着对哲学中其他问题的解决  哲学基本问题的内容 思维和存在何者为第一性， 存在 唯物主义 何者为第二性问题 （本体论） 思维 唯心主义 思维与存在有无同一性问题（认识论） 思维能够反映存在 可知论 思维不能正确反映存在 不可知论 思维怎样反映存在的问题。（方法论） 思维反映整个世界本质 坚持辩证法 思维不能认识整个世界本质 不坚持辩证法 可知论 认为物质和意识具有同一性，主张世界是可以认识的。 凡以知，物之理也；可以知，人之性也。 荀子 不可知论认为物质和意识不具有同一性，否认思维认识世界或彻底认识世界的可能性。 庄子与惠子问答 《庄子·秋水篇》载：庄子与惠子游于濠梁之上。 庄子曰：“倏鱼出游从容，是鱼之乐也。” 惠子曰：“子非鱼，安知鱼之乐？” 庄子曰：“子非我，安知我不知鱼之乐？” 惠子曰：“我非子，固不知子矣；子固非鱼矣，子之不知鱼之乐全矣。” 庄子曰：“请循其