四年级习作第三单元成长的故事.docVIP

第 二 单元 成长的故事 主背人：张姣姣 一、单元教材分析 1.本单元教学主要内容：综合本单元的学习，学生已感受到人与人之间的和谐关系，“我的小笔头”安排了“成长的故事”的写作练习。 2.本单元教材编写意图及其特点：通过“口语交际”“我的采蜜集”“我的小笔头”等，使学生到感受童年的快乐，亲情的温馨或者是成长道路上刻骨铭心的人生经历......总之，围绕“成长”，回忆往事，述写感受。 3.本单元的教育价值：通过“口语交际”“我的小笔头”，提高学生的表达能力。 二、单元学情分析 1.学生在之前的习作学习中已对记事作文有一定的了解，在授课中以点带面的明确写作特点，学生较易接受。 2.本单元的写作内容是成长的故事。贴近学生生活实际，从发生在自己身上的小事入手，去发现、去追寻成长的足迹。 3.因本单元习作主题是让学生回忆一下发生在自己身上或欢喜、或忧伤、或温馨、或凄凉的故事，相信记忆的闸门一旦打开，思绪的潮水就会汩汩而来。 4.对描写故事可能回忆的不够细致，或者描写不当。 三、单元教学目标 1.知识与技能：通过审题，明确本次习作要写自己成长过程中的一件小事。 2.过程与方法：了解写一件小事要选材真实，内容具体，能够写出这件事情给自己带来的真实感受。 3.情感、态度、价值观：培养学生认真观察，独立构思和准确表达的能力。 四、单元教学重难点 1