四年级语文下册《17生命的壮歌》教学设计.docVIP

四年级语文第八册《生命的壮歌》教学设计 学校： 授课教师： 2011 年 3 月 13 日 课 题 17．生命的壮歌 课 型 新授课 课 时 2 教学目标 1、能正确、流利、有感情地朗读课文，并选一则自己喜欢的故事背下来。 2、学会本课个生字，两条绿线内的个字只识不写。理解由生字组成的词语。 3、读懂这两则故事，了解文中蚂蚁和羚羊逃生的不同的方法，感悟其中蕴涵团结合作、勇于献身的精神。 教学重点 1、理解重点词句； 2、感悟团结合作、勇于献身的精神。 教学难点 在语言文字中去感悟“壮歌”二字的深层含义，从中体会文章所表　　达的思想感情 教师创设情境，让学生结合生活经验，激发想象，鼓励求异和探究； 学生通过自主、合作、探究法，抓住重点词句进行理解感悟。 教学媒体 课件 教 师 活 动 及 主 要 语 言 预 设 学生活动预设 第一课时 一、创景激趣，自主设疑 1、同学们，在我们的周围有许多小动物，你曾经关注过它们的生活吗？它们在遭遇自然灾害和外敌入侵的时候是怎样保全自己的呢？今天，我们就来学习一篇新课文。 板书：《生命的壮歌》 2、自学要求： （1）自由读文，遇到生字多读几遍，读通全文。 （2）联系上下文理解新词。 （3）想一想课文写了哪两部分，各部分分别写了什么事？ （4）找出你不理解的地方画下来。 3、学习生字 读准字音：“陵”