统一多民族国家的形成、巩固和发展浅析.pptVIP

3、解决策略 中国古代史的两条重要线索： 国家统一与中央集权； 疆域拓展与民族融合 中央集权的政治体制随着秦的统一而确立，经过了汉的加强，成为贯穿整个中国古代历史的主线，到明清集权达到了顶峰，成为中国历史最重要的一个特征。 我国目前统一的、多民族的、大一统国家的形成，是经过长期的历史发展形成的，每一个历史时期疆域的拓展都会有新的民族加入中华民族的大家庭，民族冲突和融合也构成了中国历史的又一个特征。 * 统一多民族国家的形成、发展与巩固 中国古代史专题复习 考纲在线 考情分析 考点突破 实战演练 ↓ ↓ ↓ ↓ 考 试 说 明 考纲在线 国家统一 1、知道秦始皇和秦统一中国，了解秦代的中央集权制度和统一措施及对中国历史发展的影响。 2、知道汉武帝巩固“大一统”王朝。 3、知道隋的统一。 4、知道成吉思汗统一蒙古、忽必烈改制及元统一的意义。 5、知道故宫和长城是明清大一统的象征，也是中国民族智慧和创造力的体现。 民族关系 1、简述张骞通西域、西汉设置西域都护。 2、知道唐与吐蕃等民族的和睦。 3、通过宣政院管辖西藏，知道西藏在元代正式纳入中国版图。 4、知道清朝在台湾的建制以及对边疆和少数民族地区的管辖措施，认识清朝前期统一的多民族国家得到进一步巩固和发展。 考点分布 考情分析 年份 中古分值 比重 2012 8分（本专题分值4分） 11.42% 2013 9分（本专题分值4分） 12.85% 2014 10分（本专题分值2分） 14.28% 2015 7分 14% 2、近三年中考本专题试题、知识点对比 时间 考点 中考试题 2012年 张骞出使西域、唐朝三省六部制 2013年 秦加强中央集权、唐朝友好的民族关系 2014年 民族的交流与融合 考情分析 考情分析 结论：比重保持跟去年相当； 考试说明指出11年《历史课程标准》中删掉与增加的内容不纳入考试范围，预测15年会有2分分值（总分7分）的考察 统一多民族国家 国家统一 民族关系 秦汉时期 隋唐时期 元朝 明清时期 形成 发展 进一步发展 顶峰 春秋战国时期 辽宋夏金 考点突破 三国两晋南北朝 加强中央集权的措施 明废丞相，权分六部；地方废行省，设三司；设立厂卫特务机构；实行八股取士。清朝沿用明制，设军机处，大兴文字狱。专制主义中央集权制度达到顶峰。 明清 在中央，设中书省、枢密院和御史台;在地方，实行行省制度、宣政院。这是加强中央集权的新举措，建立了中央政府对边疆地区的直接管理制度 元朝 隋：首创科举制;唐：实行三省六部制，使封建官僚机构形成完整严密的体系，削弱了相权，加强了皇权 隋唐 汉武帝颁布“推恩令”，分散诸侯权利，解决了王国问题；实行“罢黜百家、独尊儒术”，确立了专制主义中央集权政治制度的理论基础 西汉 首创专制主义中央集权制度。确立皇帝制，三公九卿制、郡县制，颁布秦律。统一度量衡、货币和文字。焚书坑儒，加强思想控制 秦朝 国家统一与中央集权 1、双重作用 积极作用： ①有利于多民族封建国家的建立、巩固和发展，有利于维护祖国统一与领土完整。如：秦朝、清朝前期维护国家统一。 ②能有效地组织人力、物力和财力从事大规模的生产活动和经济建设，有利于社会经济发展。如秦朝修筑长城、隋朝开凿大运河。 ③在统一的环境下，有利于各民族的融合，又利于各地的经济文化交流。如元朝的民族融合。 评 价 消极作用： ①专制容易形成暴政、腐败现象，是阻碍历史发展的因素。如秦朝暴政。 ②思想上表现为独尊一家，钳制了思想，束缚了文化。如汉朝“罢黜百家，独尊儒术”、清朝“文字狱”。 ③在封建社会末期，阻碍了新兴的资本主义生产关系萌芽的发展。如明清时期。 2、不同阶段不同作用： 在封建社会前期，主要起积极作用；封建社会后期，主要是消极作用。 评 价 统一多民族国家 国家统一 民族关系 秦汉时期 隋唐时期 元朝 明清时期 形成 发展 进一步发展 顶峰 春秋战国时期 辽宋夏金 考点突破 三国两晋南北朝 一、 民族政策（从不同时期看） 1.秦汉时期： 秦朝：击匈奴，修筑长城，南统南疆，兴修灵渠。 两汉：①“和亲”：昭君出塞。 ②战争：汉武帝时，卫青、霍去病击败匈奴.东汉时，窦固、窦宪先后击败匈奴。 ③友好往来：汉武帝时，张骞出使西域，加强了汉与西域的友好往来；东汉初，班超出使西域，同汉族联系日益密切。 ④设置管理机构：公元前60年，设西域都护，西域正式归属中央政府管辖。 2.三国两晋南北朝时期： 北魏统一黄河流域后，出现了民族大融合的趋势，孝文帝的改革加速了民族融合，推动了北方各少数民族封建化的进程。 3.唐朝：唐朝统治者实行较为开明的民族政策，用战争、和亲、设管理机构、册封等方式，加强对少数民族地区的管辖和