高效课堂观察量表.docVIP

姚集一中高效课堂观察量表 类 别 维 度 指 标 细目 标准解读 分 值 学 生 活 动 表 现 学 习 方 式 预 学 自 习 2 准确地发现问题，自觉地解决问题（至少50℅）；检查、考背到位， 1 合 探 4 展 示 ︱ 反 馈 发 表 2 倾 听 1 交 学 3 教 师 3 2 整 理 3 强化 1 学 习 状 态 参 与 广 度 3 多感官、多方式、多时空（支配时间、选择机会）。 3 深 度 3 解决问题（分析、探究）：有根据、有逻辑、有创意。（规范、得法、彻底） 3 态 度 3 执着果敢，乐于分享，习惯良好，张弛有度，折射出优秀的个性品质。 3 速度 3 力 度 2 高度 2 交 往 互 动 2 多维：既有知识技能上的，也有过程方法上、情感态度上的沟通交流。 2 风度 温度 2 气氛：情绪高涨，思维活跃，畅所欲言，碰撞思想，凝聚智慧，心灵共鸣。 2 学 习 成 效 目 标 呈现 落实 达成 效 度 效率 效果 效 益 教 师 活 动 表 现 导 学 组 织 程序科学合理，衔接自然（起承转合、穿针引线），节奏耦合（时间、进度、语言、视听、教态等），和谐共振，浑然一体。 2 资 源 注意 机 智 依据学生的种种差异，不断主动地把学生区分为若干或大或小的变化的群体，并针对其即时需要，分层分类施教。 3 境 界 生命关怀：尊重信任，