高晓燕语文五步三查导学案.docVIP

导 学 案 年 级 六年级 学 科 语文 教师 高晓燕 课 题 少年闰土 课型 讲授 编辑时间 2012年10月 学 习 目 标 1、学习本课生字、新词。理解含义深刻的句子，进而理解课文内容。 2、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵第1自然段。 3、感受少年闰土这一人物形象，了解闰土是个聪明、能干、活泼可爱的农村少年，理解作者对闰土的特殊感情。通过联系上下文、时代背景、同学相互讨论等方式理解含义深刻的句子。 4、学习作者抓住人物的言行外貌概括人物特点的写作方法。 学习重、难点 教学重点：抓住人物的言行、外貌，概括人物的特点。 教学难点：联系上下文及时代背景，理解含义深刻的句子。 导 学 案 学生笔记栏 知 识 链 接 本文节选自短篇小说《故乡》，是鲁迅于1919年从北京回故乡的见闻，反应了辛亥革命后十年中国农村经济凋敝、农民生活日益贫困的历史，作者回故乡，童年的伙伴、农民闰水（也就是文章中的闰土）来探望他，伙伴的巨大变化使作者感触万千，引起了作者的深切同情，于是鲁迅艺术的再现了农民闰土这一不朽的人物形象，节选部分是作者与小伙伴少年生活的美好回忆，写出了一位聪明、活泼、能干、可爱的农村少年，表现了他们少年时代纯真的友谊。(用“√”给下面加点宇选择