六上周周练 第十周---整理与复习1.docVIP

-年级 六年级 科目 数学 主讲老师 崔小兵 【同步教育信息】 本周主要内容： 整理与复习 二、本周学习目标： 1、使学生进一步加深对方程及其基本性质的理解，能正确解方程，能正确分析和理解简单实际问题中数量之间的相等关系，会列方程解答需要两、三步计算的实际问题。 2、使学生进一步理解分数乘、除法的运算意义，掌握分数乘、除法的计算方法和分数四则混合运算的运算顺序；能正确计算分数乘、除法和分数四则混合运算试题；能应用运算定律和运算性质进行有关的简单计算；能用分数乘法和加、减法解决稍复杂的实际问题。 3、使学生进一步理解比的意义和基本性质，能应用比的意义和基本性质求比值、化简比，能正确解决按比例分配应用题。 4、使学生进一步理解百分数的意义，能正确进行百分数与小数、分数的互化，会解决求一个数是另一个数的百分之几的简单实际问题。 三、典型例题 例1、（难点突破）一个同学在做除法时，将除数看成了，得到的商为12，那么这题正确的商是多少？ 分析与解：除数看错了，商也就跟着错了，但被除数是不变的，所以先根据错误的除数和商求出被除数，再有被除数除以正确的商。 12×÷ = 12×× = 答：这题正确的商是。 点评：在解题方法中，有一种方法是将错就错。这一题就是用的这种方法。在解答时，先根据错误的过程及错误的答案推出原来正确的条件，再用正确的条件和正确的过程求出正确的结果。 例2、（考点透视）三个素数的倒数的积是，那么它们分别是（ ）、（ ）、（ ）。 分析与解：因为这三个数都是素数，它们的倒数分子都为1，分母是素数的真分数。它们的乘积，分子都是1，分母就是这三个素数的积。所以这三个素数的乘积是1001，1001 = 7×11×13。 答：它们分别是（ 7 ）、（ 11 ）、（ 13 ）。 点评：这道题综合了倒数、分数乘法计算、分解质因数等相关知识。在解答时要把这些相关知识想清楚，找到它们的连结点，才能正确的解题。 例3、（难点突破）小颖种了一株树苗，开始的高度为40厘米，栽种后树苗每周长高约15厘米，大约几周后树苗能长高到1米？ 分析与解：等量关系式是：开始的高度 + 后来几周长的高度 = 1米。 1米 = 100厘米 解：设大约ⅹ周后树苗能长高到1米。 40 + 15ⅹ = 100 15ⅹ = 60 ⅹ = 4 答：大约4周后树苗能长高到1米。 点评：列方程解应用题时关键是要找准题目的等量关系式。不要受题目中已知量和未知量的影响，把未知量和已知量放在同等地位，从而使思路更顺畅。 例4、（考点透视）修一条路，已修的与未修的米数比是5 : 3。那么已修的占全长的（ ）﹪，已修的是未修的（ ）﹪。 分析与解：把已修的米数看作5份，那么未修的米数就是3份，总长度就是已修的加未修的，共8份，那么已修的5份就占总数8份的67.5﹪。已修的是未修的百分之几 = 已修的米数÷未修的米数×100﹪。 答：已修的占全长的（ 67.5 ）﹪，已修的是未修的（ 166.7 ）﹪。 点评：按比例分配和分率结合起来的题目是考试的热点。在解这类题目的时候，可以从份数的角度去考虑。 例5、（难点突破）一种药水是药液和水按照1 : 80配制而成的。现有15千克药液可配制药水多少千克？ 分析与解：药液和水的比是1 : 80，药液是份，水是80份，药水就是81份，现有15千克药液就是其中的一份，求药水多少千克就是求81份是多少。 15×（80 + 1）= 1215（千克） 答：可配制药水1215千克。 点评：药水、糖水、盐水等溶液的问题中都有三个量在里面，在解题时要注意分辨。 例6、（考点透视）一个三角形，三个内角度数比是5 : 3 : 2，这是（ ）三角形。 分析与解：三角形的内角和是180度，已经知道了三个角的度数比是5 : 3 : 2，那么就能用按比例分配的方法把三个角的度数算出来，看看最大的角是什么角，就能知道是什么三角形。 180× = 180× = 90（度） 180× = 180× = 54（度） 180× = 180× = 36（度） 答：这是直角三角形。 点评：知道三角形三个角的度数比，判断一个三角形是什么三角形，也有一种简便的判断方法：找到最大的那个角的份数，再看其他两个较小的角的份数和，如果较小的两个角的份数和等于最大角的份数，这个三角形是直角三角形；如果较小的两个角的份数和小于最大角的份数，这个三角形是钝角三角形；如果较小的两个角的份数和大于最大角的份数，这个三角形是锐角三角形。 例7、（难点突破）甲、乙两堆煤共重800千克，甲堆用去，乙堆也用去，两堆煤一共用去多少千克？ 分析与解：甲堆用去，是把甲堆煤看作单位“1”，乙堆也用去，是把乙堆煤看作单位“1