244四年级下册综合实践活动终结版综述.doc

走进田园，探寻自然的启示安义古村 ）1.早上8：00，全班学生在江西师大老校区红场集合，教师声明活动的注意事项（如：安全问题、纪律问题）。2.8：15左右集体乘大巴车前往安义古村。1.以小组为单位，由老师带领近距离观赏春天的乡村独有的油菜花可以通过闻味道1.进入事先联系好的农户的田地，发给每个小组不同的蔬菜图片 2.小组成员根据图片的提示采摘蔬菜，如果遇到不认识的蔬菜，可以寻求农户的帮助。 3.先采摘完全部蔬菜的小组获胜。获胜小组可以得到纪念品。 4.采摘到的蔬菜交由农户制作当地特色菜。 5.午餐。 四、古村·参观 1.午餐后游览古村，集体参观古建筑，感受建筑风格，了解古村民风民俗。 2.认识一些特有的农具（如：锄头、打谷机、犁等），了解它们的作用。 3.学习使用具有乡村特色的的“压井”，体验其中的乐趣。 四、古村·找草莓 1.进入事先联系好的草莓园，每个同学发一个小篮子，自行采摘草莓。 2.谈谈摘草莓的感受，摘草莓的过程中发生了哪些趣事。 3．把草莓带回家给家人品尝。 五、返回学校 1.17:00左右在古村口乘车返校，上车前清点人数。 2.18:00左右抵达学校 3.布置作业：一篇乡村游记 4.由父母接走学生 （七）活动预算 1.大巴车：100元 2.蔬菜采摘+午餐：350元 3.草莓采摘：300元 4.门票：480元 合计：1230元 学生人均60元 （八）应急预案　 一、突发事件处理原则：　　 1、保持镇静、沉着应对。　　 2、学生优先原则。　　 3、就地抢救原则。　　　 4、报警、求援原则。　　 5、维持秩序、迅速疏散原则。　　 二、应急反应措施：　 1、一名行政领导、全体任课教师随班。　　 2、所有教师的手机必须处于开机状态。　　 3、进入活动地点后，带队教师做好执守工作，及时应对突发事件。 三、学生突发疾病、意外伤害：　　 师生在途中突发疾病、意外伤害，带队教师立即与领导联系，视轻重由领队作处理、或就近送医院。　　 四、学生走失处理：　　 1、确保每位学生都知晓班主任及带队教师电话号码，以便联系。　 2、如发现学生走失，切不可大意、拖延，应立即组织就地寻找。 3、从学生最后接触的同学入手，了解最后行踪。　　 4、电话通知其它带队教师关注寻找。　　 五、交通事故处理：　　 1、有严重受伤即刻拨打120、110，并立即组织抢救。 　　 2、迅速报告校领导，视伤情确定立即送医院，或紧急处理后送医　 3、保护现场，指挥师生撤离至安全地点。　　 4、检查、诊治。　　 6、立即成立事故处理小组，分别负责家长、公安、医疗、保险各方接洽，妥善处理善后事宜。　　 写出书面报告，总结经验教训。 二、古村?油菜花 通过对春天乡村特有的油菜花的近距离观察，贴近乡村，生动具体地体会大自然的魅力与乡村田园风光的美丽。在该活动中，不仅使孩子们认识了油菜花，更锻炼了孩子们的口头与书面表达能力。通过仔细观察之后，描绘出油菜花的形态、气味等特征，无疑比坐在教室里凭空想象、看图写话的教学来得更有效率，更有效果。孩子们互相交流自己的写作成果，可以促使他们取长补短，由他人的思维开拓自己的思维。 一、活动准备 宣传物料： 1、纸质流程4份 2、点名册4份。 活动物料： 1、照相机一部 2、油菜花相关资料 3、学生自备笔记本、笔 4、小礼品若干 日常物料： 1、医药箱（创口贴、藿香正气水、医用酒精、棉签、清凉油、氟哌酸等） 2、餐巾纸 3、垃圾袋 二、活动流程 活动前一日：以电话、短信形式告知体验人员注意事项， 主要包含：1、提醒注意防晒；2、自带雨伞；3、服装方便舒适4、带照相机留念；5、具体发车地点及时间6、自带笔记本与笔 活动当日安排： 1、9：00-9:10：活动前准备工作。简单介绍油菜花的相关特点，引导学生初步认识油菜花。（介绍观赏油菜花活动要求、饮水、衣物和包的放置位置、观赏时间、现场活动、注意环保等事项） 2、9:10-10:00开始活动 Part1 以小组为单位，由老师带领，近距离观赏春天的乡村独有的油菜花。教师引导学生通过闻味道、看外形、摸花瓣等不同的方式认识油菜花。观察时，大家互相交流自己对油菜花的感受，将组内成员的记录结果汇总，并在笔记本上记录下自己眼中的油菜花。 摘下自己喜欢的一支油菜花，夹在笔记本里留作纪念。 观察结束后，鼓励学生站在大家面前，大声说出自己对油菜花的直观感受或朗读出自己对油菜花的描绘。勇敢者皆可获得小礼品一份。 活动时，教师注意学生的安全，适当集中本组学生的观察范围，不使本组学生离开自己视线。对学生的问题，应以引导思考为主的方式回答，可以鼓励学生记录问题，回家查阅资料。 Part2 以小组为单位，在油菜花田前摆出各种Pose，教师