高中教学反思.docVIP

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高中教学反思

1.下列有关生命活动调节的表述,正确的是( ) A.顶芽——分泌生长素——促进侧芽生长 B.突触前神经元——分泌神经递质——突触后神经元抑制 C.甲状腺细胞——分泌激素——抑制下丘脑分泌促甲状腺激素 D.T淋巴细胞——分泌淋巴因子——抑制B淋巴细胞增殖分化 2.动物细胞内低Na+高K+的离子环境对于神经冲动的产生、细胞渗透平衡等生命活动具有重要作用,这种浓度差与细胞膜上的Na+--K+泵有关,其作用原理如下图所示,下列说法正确的是( ) A.温度的改变影响Na+和K+的运输B. C.Na+和K+的运输D.该运输过程的持续会导致大量ADP的积累 A.只有在8时光合作用强度与呼吸作用强度相等 B.在9-16时之间,光合速率>呼吸速率,O2浓度不断上升 C.该植物体内17时有机物积累量小于19时的有机物积累量 D.该植物从20时开始进行无氧呼吸 4.研究发现实验鼠基因Myc335突变,则另一基因Myc过度表达致癌风险20%;若移除基因Myc335,基因Myc表达受到强烈抑制,而老鼠健康状况未受到负面影响。下列相关的叙述中错误的是 A.基因Myc335和Myc的基本结构单位都是脱氧核苷酸B.基因Myc的表达受基因Myc335的影响 C.移除基因Myc335酶 D.基因Myc335可看作是导致实验鼠患癌的“开关” 下图简要概括了真核细胞中基因指导蛋白质合成过程中相关物质间的关系。下列说法错误的是 A.图中表示基因,主要位于染色体上 B.图中表示转录,该过程碱基配对方式中存在A-U配对。 C.图中表示翻译,该过程离不开 D.图中中的密码子决定其携带的氨基酸的种类 下图表示某种生物的部分染色体发生了两种变异的示意图,图中和,和互为同源染色体,则图a、图b所示变异 A. B. C. D..II表示在不同温度下,测定该植物叶片重量变化情况(均考虑为有机物的重量变化)的操作流程及结果,据图分析回答问题: (1)细胞器甲乙都有双层膜,乙的名称是 ,物质c是一种含3个碳原子的化合物,它在乙的 (场所)被彻底分解;将结构乙从细胞中提取出来,置于清水中,则其内膜破裂 (早、晚)于外膜。 (2)从图II分析可知,该植物的呼吸速率可表示为 ,实际光合速率可表示为 。在13℃~16℃之间,随着温度的升高,呼吸作用强度 (增强、减弱、不变),实际光合作用的强度 (增强、减弱、不变)。 (3)恒定在上述 ℃温度下,维持10小时光照,l0小时黑暗,该植物叶片增重最多,增重了 mg。 30.(分)科研人员利用化学诱变剂EMS诱发水稻D11基因突变,选育出一种纯合矮秆水稻突变植株(甲)。将该矮秆水稻与正常水稻杂交,F2表现型及比例为正常植株:矮秆植株 3:1。D11基因的作用如下图所示。 ?请回答: (1)BR与BR受体(D61基因控制合成)结合后,可促进水稻细胞伸长,这体现了细胞膜的_______功能。 (2)EMS诱发D11基因发生________(显性/隐性)突变,从而________(促进/抑制)CYP724B1酶的合成,水稻植株内BR含量________,导致产生矮秆性状。 (3)研究发现,EMS也会诱发D61基因发生突变,使BR受体合成受阻。EMS的诱变作用表明基因突变具有________特点。 (4)科研人员利用EMS又选育出若干株纯合矮秆水稻突变植株(乙)。现将甲、乙水稻植株杂交,以判断乙水稻矮秆性状的产生原因是与甲水稻相同(仅由D11基因突变引起的),还是仅由D61基因发生显性或隐性突变引起的(其它情况不考虑)。 若杂交子代皆表现为正常植株,则表明乙水稻矮秆性状是由D61基因发生________(显性/隐性)突变引起的。 若杂交子代皆表现为矮秆植株,尚不能确定乙水稻矮秆性状的产生原因。请进一步完成下列实验方案,预期实验结果及结论。 实验方案:________________________,分析统计植株的表现型及比例。 预期实验结果及结论:若____________,则乙水稻矮秆性状的产生原因是与甲水稻相同。 .(分)下图是人体胰岛素分泌调节及发挥生理作用的示意图。请据图回答: (1)人进餐后,食物刺激消化管牵张感受器产生的兴奋传到A处时,细胞膜内外的离子流动情况是 ,兴奋传到B处时的信号变化是 。如将记录仪的C、D两电极均置于膜外,记录C、D两电极之间的电位差请在图中画出电位变化膜外。 (2)B处结构是由 和突触后膜组成 (3)胰岛素是由 分泌的,它与受体结合后产生的生理效应是 。 (4)胰岛素分泌的调节 调节,主要是液中 的进行调节。 (5)某糖尿病患者血液中的胰岛素水平正常,其患病原因是体内抗体破坏了胰岛素受体,说明该病人还患有 。32.(11分)下图是对某海洋中鱼类和能量流动的调查结果 (1)根据图甲分析,要获得最大持续捕捞量,捕捞后大黄鱼种

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