2.1.1-2.1.3 随机抽样.docVIP

2.1.1 简单随机抽样 2.1.2 系统抽样 2.1.3 分层抽样 班级 姓名 学号 一、学习目标 1、使学生进一步理解随机抽样的必要性、重要性并掌握最常见的两种简单随机 抽样的方法。 2、会用系统抽样方法从总体中抽取样本，并学会用系统抽样方法解决一些实际问题。 3、理解、掌握分层抽样方法。 4、会用分层抽样方法从总体中抽取样本，并学会用分层抽样方法解决实际问题。 二、问题与例题 问题1：什么是随机抽样？ 问题2：何为简单随机抽样？ 问题3：简单随机抽样的方法有哪些？ 问题4：抽签法抽取样本的基本步骤是怎样的？随机数法抽取样本的基本步骤是怎样的？ 问题5：系统抽样的步骤是怎样的？ 问题6：分层抽样时如何确定各层抽取的样本个数？ 问题7：三种抽样方法的区别与联系： 类别 特　　点 相互联系 适用范围 共同点 简单随机抽样 系统 抽样 分层 抽样 三.目标检测 1、下列抽取样本的方法属于简单随机抽样的是 （1）从无限多个个体中抽取100个个体作样本； （2）盒子里共有80个零件，从中选出5个零件进行质量检验，在抽样操作时，从中任意拿出一个零件进行质量检验后再把它放回盒子里； （3）从20件玩具中一次性抽出3件进行质量检验。 2、某商场想通过检查发票及销售记录的2℅来快速估计每月的销售总额，采取如下方法：从某本发票的存根中随机抽一张，如15号，然后按顺序往后将65号，115号，165号，…发票上的销售额组成一个调查样本，这种抽取样本的方法是 （ ） A.抽签法 B.随机数表法 C.系统抽样法 D.其他方法的抽样 3、为了了解参加一次知识竞赛的1252名学生的成绩，决定采用系统抽样的方法抽取一个容量为50的样本，那么总体中应随机剔除的个体数目是 （ ） A.2 B.3 C.4 D.5 4、已知某单位有职工120人，男职工有90人，现采用分层抽样（按男、女分层）抽取一个样本，若已知样本中有27名男职工，则样本容量为（ ） A. B. C. D. 5、某地区为了解居民家庭生活状况，先把居民按所在行业分为几类，然后每个行业抽的居民家庭进行调查，这种抽样方法是 （ ） A.简单随机抽样 B. 系统抽样 C.分层抽样 D. 分类抽样 6、某临场有树苗30000棵，其中松树苗4000棵，为调查树苗的生长情况，采用分层抽样的方法抽取一个容量为150的样本，则样本中松树苗的数量为 （ ） A.30 B. 25 C. 20 D. 15 四、配餐作业 A组题： 1、关于简单随机抽样的特点，有以下几种说法，其中不正确的是（ ） A.要求总体的个数有限 B.从总体中逐个抽取 C.它是一种不放回抽样 D.每个个体被抽到的机会不一样，与先后顺序有关 2、从参加计算机水平测试的5000名学生的成绩中抽取200名学生的成绩进行分析，在这个问题中，200名学生成绩的总体是（ ） A.总体 B.个体 C.从总体中抽取的一个样本 D.总体的容量 3、从N个编号中抽取n个号码入样，考虑用系统抽样方法抽样，则抽取的间隔为（（ ） A. B. C. D. 4、某中学高一年级有学生600人，高二年级有学生450人，高三年级有学生750人，每个学生被抽到的可能性均为0.2，若该校取一个容量为的样本，则的值为 （ ） A.300 B. 360 C. 380 D. 400 5、某单位有老年人28人，中年人54人，青年人81人，为了调查他们身体状况的某项指标，需从他们中抽取一个样本容量为36的样本，适合抽取样本的方法是（ ） A.简单随机抽样 B. 系统抽样 C.分层抽样 D. 先从老年人中排除1人，然后分层抽样 B组题： 1、用系统抽样的方法从个体数为1003的总体中抽取一个容量为50的样本，在整个抽样过程中每个个体被抽到的可能性是 （ ） A. B. C. D. 2、用简单随机抽样方法从含有10个个体的总体中，抽取一个容量为3的样本，其中某一个体“第一次被抽到”的可能性，“第二次被抽到”的可能性分别是 （ ） A. B. C. D. 如果采用分层抽样，从个体数为的总体中抽取一个容量为的样本，那么每个个体被抽到的可能性为 （ ） A. B. C. D. 4、 一支田径队有男运动员56人，女运动员42人，用分层抽样的方法从全体运动员中抽取一个容量为28的样本。 C组题： 1、假设要从高一年级全体同学（450人）中随机抽出50人参加一项活动。请分别用抽签法和随机数表法抽出人选，写出抽取过程。 2、要从1003名职工中选取一个容量为20的样本，试叙述系统抽样的步骤。 3、某单位有工程师6人，技术员12人，技工18人，要从这些人中抽取一个容量为的样本；如果采用系统抽样