姚欣-实验-公共实验2要点.docx

课程名称 程序设计基础 实验项目名称 　实验2 猜数字游戏 实验时数 6 实验类型 □操作性　□验证性　□设计性　□综合性 指导老师 　卢敏 实验地点 （包括机号 ） 　4#机房 实验日期 2015年5月5日 学生姓名 　姚欣 班　级 　机自141 学　号 　14103070140 同组成员 付艺伟 教师评阅 (教师根据实际情况在两种成绩的评定方法中确定其一) 等级制成绩：□优 □良 □中 □及 □不及格 百分制成绩：　 (具体的教师批阅，教师可在符合的选项中勾选，同时根据具体情况补充其它评语，特别是必须指出实验过程存在的问题与不足之处。) □实验目的明确； □操作方法与步骤正确； □设计文稿（表格、程序、数据库、网页）符合要求； □界面美观；□布局合理； □程序结构合理；□算法正确；□语法、语义正确；□题解正确； □实验结果正确；□保存路径正确； □实验分析总结全面；□解析完整；□文字流畅；□实验报告规范； 其他： 评阅教师签名 实验报告内容 (不同类型的实验课对实验报告可有不同要求，各个课程的实验报告可以根据自己的学科特点做适当的调整，由任课教师确定填写的内容，学生进行勾选，具体内容用附页填写。) □实验目的和要求 □实验内容和原理 □主要仪器设备 □操作方法与实验步骤 □实验数据记录和处理 □实验结果与分析 □讨论、心得 丽 水 学 院 计 算 机 实 验 报 告 丽 水 学 院 计 算 机 实 验 报 告 一、实验目的 1. 熟练掌握关系表达式和逻辑表达式的使用。 2. 熟练掌握用if语句和switch语句实现分支结构程序设计。 3. 熟练掌握用while语句、do—while语句和for语句实现循环结构程序设计。 4. 熟练掌握使用数组编程的方法。 5. 熟练掌握排序算法。 6. 掌握函数的定义和调用。 7. 掌握函数的实参、形参和返回值的概念及使用。 8. 进一步学习调试程序。 二、实验环境 硬件：Pentium以上的计算机。 软件：Windows XP操作系统、Visual C++6.0和C-Free等集成环境。 三、实验内容和结果 猜数字游戏。 程序1 编程先由计算机“想”一个1～100之间的数请人猜，如果人猜对了，则计算机给出提示“Right!”，否则提示“Wrong!”，并告诉人所猜的数是大（Too high）还是小（Too low），然后结束游戏。要求每次运行程序时机器所“想”的数不能都一样。 程序1源程序： #includestdio.h #includestdlib.h #includetime.h void main() {