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语言运用得体 1,.我们某公司派代表团出国洽谈经贸业务，该国一女记者不大友好地问：“贵公司经济实力如何？有足够的资金吗？”下列回答中较为得体的一项是（ ）。 A．我公司有强大的经济实力，你不必为此操心。 B．请问，您能告诉我，对方公司有多少资金吗？ C．小姐，中国有句古语，叫做“男不问钱财，女不问芳龄。” D．小姐，你是华人，想必听说过“杞人忧天”的故事吧。 答案：C 2,下列各句，加点的谦语使用不当的一句是（ ） A．老朽不才，让你见笑了。 B．谈不上造诣，马齿徒增罢了。 C．别夸她了，贱内不过是市级优秀企业家。 D．有您大驾光临，寒舍顿可生辉了。 答案：C 3,下列各句中，语言表达得体的一句是 A．老大爷远远看见我，遂放下赶鸭的竿子，拉起敞开的衣襟擦了擦额上的汗，笑眯眯地向我走来。 B．林海正在草拟“失物启事”，他写道：“昨天我在教室丢失了一本《名言词典》，如有拾获。请从速交还。” C．黄宗英谈到演员赵丹之死时说：“一个演员毕生塑造角色，而时代也塑造了他自己。他是在知心的观众欢迎的掌声和殷切的期待中，落下生命之幕的。” D．小明看见王大伯家失火后急冲冲跑来对母亲说：“着火啦!冲天的大火!大火吞噬了太阳!遮住了大地!” 答案：CA．“遂”属于文言词汇，用于此处语体色彩不当；B．“从速交还”语气生硬；D．感情色彩不当。 4,下列各句中加点的传统礼貌用语使用得体的一项是 A．你和我小学毕业时的合影我一直当作珍贵的“文物”惠存着。 B．可能是一时疏忽，你的稿子有几个不大通畅的语句，我斗胆作了斧正。 C．你寄来的使用说明书，我有几个地方不大明白，特去信垂询， D．我的一首小诗在《星星》上发表了，现抄寄给你，请雅正。 答案：D [分析] ABC均是敬辞，只用于别人对自己。 5,下列交际用语，正确、得体的一项是 A． 某老教授在询问对方家人情况时说 令尊身体可好吗?令弟大学毕业分在哪里?令郎小学毕业了吧? B． 听说朋友要来访 老王高兴得合不拢嘴：“太好了，明天我一定在府上恭候各位光临。” C. 某市长在看望人大代表时说 诸位代表，你们辛苦了，我代表全市人民感谢你们! D． 某杂志社在征文通知中写道 凡参加此次征文活动者，我社新出版的诗集《沃土》就任你挑上一本了。 答案：A [分析] B“府上”使用对象不当；C主客倒置；D．口语与书面语混杂。 6,.下列句子中，加点词语使用恰当的一句是A.“三岁四岁狗也嫌。”小点点一会儿爬到床上翻跟头，喊“我是孙悟空”；一会儿又在地上爬，喊“我当解放军，母亲给我买枪”。 B.洋柿子是一年生或二年生草本植物，全株有软毛，花色黄，结浆果，球形或扁圆形，红或黄色，是营养价值较高的蔬菜。 C.老村长一进门就说：“张全家的二亩地，秋里收了一千五!咱都得科学种田，都弄它一千五。” D.“我这法行不行?”李老汉着急地说，“不对，你给雅正，大叔请你喝酒。”C（本题考查用语是否符合语体。A项“母亲”语体不当，应该用“妈妈”、“娘”等。B项，“洋柿子”语体不当，应该用“番茄”。D项，“雅正”语体不当，应该用“指出”。） 7.下列句子中，加点的传统礼貌用语使用不恰当的一句是A.阁下访问寒舍，我深感荣幸。 B.非常感谢贵校师生给我的热情款待。 C.请留步，足下就此告别。 D.回到老家，务必代我问候双亲大人。C（本题考查用词得体。A项，“寒舍”谦称，指自己的家，恰当。B项“贵校”尊称对方，恰当。D项“双亲大人”敬辞，称父母，恰当。C“足下”是对朋友的敬称，不能称自己。） 8.下列句子中，加点的传统礼貌用语使用正确的一句是A.咱们分别时你送我的礼物，我一直惠存着。 B.你的文稿，我已看了，对其中不妥当的几处，我斗胆加以斧正。 C.大作已拜读，唯几处有疑，特致函垂询。 D.拙作奉上，自己总觉得惶恐不安，望哂笑之余，不吝赐教。D（本题考查用词得体。A项，“惠存”，敬辞，表示请 对方 保存。B项，“斧正”，敬辞，表示请别人修改文章。C项，“垂询”，敬辞，表示别人 一般是长辈或上级 询问自己。这三项都不当。D项，“赐教”，敬辞，表示给予指教。） 9.下列句子中，加点的的传统礼貌称谓使用正确的一句是（ ） A．这是您 B．令嫒这次在儿童画展上获奖，多亏您悉心指导，我们全家都很感谢您。 C．我们家家教很严， D．令郎不愧是丹青世家子弟，他画的马维妙维肖、栩栩如生。 答案：D 10.选出用词注意了感情色彩，用语得体的一项（ ） A．骄傲自满是我们的一个可怕的陷阱；而且，这个陷阱是我们亲手挖掘的。 B．他们这一举措受到广大群众的欢迎，所以其他单位也纷纷效尤。 C．表现在作品里，歌颂的是人民，诽谤的是鬼子、汉奸和地主。 D．世界各个足球队都在秣马厉兵，觊觎桂冠。 答案：A 11，下面是从一封信中摘取的一段话，其中有几处用词、标