高一下学期英语期末试卷分析2011至2012下.docVIP

学2011至2012（下）学科质量分析报告 英语（学科） 教师（教师） 一、总体成绩统计 班 级 应考 实考 总 分 均 分 及格人数 及 格 率 优秀人数 优秀率 低分人数 低 分 率 最高分 最低分 高一（5） 57 57 2800 49.12 14 24.56% 0 0 11 19.3% 66 14 二、各题得分统计 题号 一 二 三 四 五 应得分 570 855 1140 2280 855 实得分 392 544 556 923 385 得分率 68.77% 63.63% 48.77% 40.48% 45.03% 三、教与学分析 （一）试卷基本情况分析 1、试卷结构 本试卷由英汉互译（共10小题，每小题1分，满分10分）、单项填空（共15小题，每小题1分，满分15分）、完形填空（共20小题; 每小题1分, 满分0分）存在问题及原因分析 2、单项填空（共15小题，每小题1分，满分15分，得分率为63.63%） 主要考查学生对重要知识点的掌握情况，如重要语法、重要词汇及固定搭配等。从本题的得分情况来分析，能够得出，在平时的教学中，教师在要求学生理解记忆重要知识点的同时，还要加强对学生活学活用所学知识的引导。 3、完形填空（共20小题; 每小题1分, 满分0分 主要考查学生的阅读理解能力、利用上下文线索进行分析推理的能力和运用语言基础知识的能力。相对而言，难度较大。 4、阅读理解（共20小题，每小题2分，满分40分，得分率为40.48%） 题目所涉及的内容比较广泛，学生在阅读的过程中基本能掌握大意，但选择项的设计迷惑性强，干扰性强，从而导致学生的得分率低。 5、书面表达（满分15分，得分率为45.03%） 本题要求学生根据所给要点及提示，结合自己的爱好和想法，写一篇内容为介绍中国学生所喜欢的音乐形式短文。试卷当中所反应出来的问题主要有： （1）学生不能充分挖掘和利用题目提供的信息，不会合理表达自己的爱好和想法。 （2）学生语言基本功不扎实，导致在表达的过程中，语法、句子结构、搭配、用词方面的错误较多，从而严重影响得分。 三 今后改进的方向、措施： 1、夯实基础任何知识的升华都离不开坚实的基础，所以要注重课本知识的学习和积累。生词、词组和句型等基础知识是开展英语学习和培养学生语言运用能力的基础，必须常抓不懈。对于生词、词组和句型的学习，要多通过创造贴近生活的情境，以语篇、语段的形式进行教学，让学生学的轻松、有趣而且扎实，当然课下的练习、背诵检查也是必不可少的。 2、阅读教学要有深度在以后的阅读教学过程中设计一些有意义，需要学生思维碰撞的题，让学生形成一种良好的阅读习 3、开展有规律的英语写作活动据单元教学目标，每单元至少写一篇大作文，一篇小作文，另外要关心时事政治，焦点话题及时组织学生进行此类训练，根据学生的特点，遵循循序渐进的发展规律，对学生进行指导，尤其是要注重基本功的培养：如书写要端正，作业要整洁，尽可能用已学过的句型，使用高级句型要保证正确等。 第 1 页 共 4 页