【优化方案】2016届高三物理大一轮复习教学讲义:第九章电磁感应第一节课程.docVIP

【优化方案】2016届高三物理大一轮复习教学讲义:第九章电磁感应第一节课程.doc

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2016高考导航  考纲展示 1.电磁感应现象 2.磁通量 3.法拉第电磁感应定律 4.楞次定律 5.自感、涡流 说明:1.导体切割磁感线时,感应电动势的计算, 只限于l垂直于B、v的情况. 2.在电磁感应现象里,不要求判断内电路中各点 电势的高低. 3.不要求用自感系数计算自感电动势. 热点视角 1.感应电流的产生条件、方向判断和电动势的简单计算,磁感应强度、磁通量、电动势、电压、电流随时间变化的图象,以及感应电动势、感应电流随线框位移变化的图象,是高频考点,以选择题为主. 2.滑轨类问题、线框穿越有界匀强磁场、电磁感应中的能量转化等综合问题,能很好地考查考生的能力,备受命题专家的青睐. 第一节 电磁感应现象 楞次定律 一、磁通量 1.定义:在磁感应强度为B的匀强磁场中,与磁场方向垂直的面积S和B的乘积. 2.公式:Φ=B·S. 3.单位:1 Wb=1_T·m2. 4.标矢性:磁通量是标量,但有正、负.  1.(多选)如图所示,ab是水平面上一个圆的直径,cd为平行于ab的弦,在过ab的竖直平面内有一通电导线ef,且ef平行于ab,下列情况下,穿过圆的磁通量发生变化的是(  ) A.导线中电流变大 B.ef竖直向上平移 C.以ab为轴转过90° D.ef水平移动到弦cd上方 答案:CD 二、电磁感应 1.电磁感应现象 当穿过闭合电路的磁通量发生变化时,电路中有电流产生,这种现象称为电磁感应现象. 2.产生感应电流的条件 (1)电路闭合;(2)磁通量变化. 3.能量转化 发生电磁感应现象时,机械能或其他形式的能转化为电能. 特别提醒:无论回路是否闭合,只要穿过线圈平面的磁通量发生变化,线圈中就有感应电动势产生.  2.(多选)下列情形中金属框或线圈中能产生感应电流的是(  ) 答案:BCD 三、感应电流方向的判断 1.楞次定律 (1)内容:感应电流的磁场总要阻碍引起感应电流的磁通量的变化. (2)适用情况:所有的电磁感应现象. 2.右手定则 (1)内容:伸开右手,使拇指与其余四个手指垂直,并且都与手掌在同一个平面内,让磁感线从掌心进入,并使拇指指向导体运动的方向,这时四指所指的方向就是感应电流的方向. (2)适用情况:导体切割磁感线产生感应电流.  3.(多选)下列各图是验证楞次定律实验的示意图,竖直放置的线圈固定不动,将磁铁从线圈上方插入或拔出,由线圈和电流表构成的闭合回路中就会产生感应电流.各图中分别标出了磁铁的极性、磁铁相对线圈的运动方向以及线圈中产生的感应电流的方向等情况,其中正确的是(  ) 答案:CD 考点一 电磁感应现象的判断 判断电路中能否产生感应电流的一般流程:   (单选)如图所示,一个U形金属导轨水平放置,其上放有一个金属导体棒ab,有一个磁感应强度为B的匀强磁场斜向上穿过轨道平面,且与竖直方向的夹角为θ.在下列各过程中,一定能在轨道回路里产生感应电流的是(  ) A.ab向右运动,同时使θ减小 B.使磁感应强度B减小,θ角同时也减小 C.ab向左运动,同时增大磁感应强度B D.ab向右运动,同时增大磁感应强度B和θ角(0°θ90°) [解析] ab向右运动,回路面积增大,θ减小,cos θ增大,由Φ=BScos θ知,Φ增大,故A正确.同理可判断B、C、D中Φ不一定变化,不一定产生感应电流. [答案] A [总结提升] 判断能否产生电磁感应现象,关键是看回路的磁通量是否发生了变化.磁通量的变化量ΔΦ=Φ2-Φ1有多种形式,主要有: (1)S、θ不变,B改变,这时ΔΦ=ΔB·Ssin θ; (2)B、θ不变,S改变,这时ΔΦ=ΔS·Bsin θ; (3)B、S不变,θ改变,这时ΔΦ=BS(sin θ2-sin θ1).  1.(单选)如图所示的条形磁铁的上方放置一矩形线框,线框平面水平且与条形磁铁平行,则线框在由N端匀速平移到S端的过程中,线框中的感应电流的情况是(  ) A.线框中始终无感应电流 B.线框中始终有感应电流 C.线框中开始有感应电流,当线框运动到磁铁中部上方时无感应电流,以后又有了感应电流 D.开始无感应电流,当运动到磁铁中部上方时有感应电流,后来又没有感应电流 答案:B 考点二 楞次定律的理解及应用  [学生用书P175] 1.楞次定律中“阻碍”的含义 2.应用楞次定律判断感应电流方向的步骤  (多选)(2015·南京模拟)匀强磁场方向垂直纸面,规定垂直纸面向里的方向为正,磁感应强度B随时间t变化的规律如图甲所示.在磁场中有一细金属圆环,圆环平面位于纸面内,如图乙所示.令I1、I2、I3分别表示Oa、ab、bc段的感应电流,f1、f2、f3分别表示电流为I1、I2、I3时,金属环上很小一段受到的安培力.则(  ) A.I1

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