(word)19.3_课题学习_选择方案_导学案.docVIP

课题：19.3 选择方案（1） 课型：新授 主备人：郭燕 审核人： 【学习目标】12．能从不同的角度思考问题，优化解决问题的方法； 3．能进行解决问题过程的反思，总结解决问题的方法． 【问题导学】 探究：怎样选取上网收费方式？ 下表给出A，B，C 三种上宽带网的收费方式： 收费方式 月使用费/元 包时上网时间/h 超时费/（元/min） A 30 25 0.05 B 50 50 0.05 C 120 不限时 1. 2.在A、B两种方式中，上网费由哪些部分组成？ 3.影响超时费的变量是什么？ 4.这三种方式中有一定最优惠的方式吗？ 分析：设月上网时间为x，则方式A、B的上网费y1、y2都是x的函数，要比较它们，需在 x 0 时，考虑何时 （1 y1 y2； （2 y1 y2； （3 y1 y2. 在方式A中，超时费一定会产生吗？什么情况下才会有超时费？ 超时费不是一定有的，只有在上网时间超过25h时才会产生． 当0≤x≤25时，y1 30； 当x＞25时，y1 30+0.05×60（x-25） 3x-45. 合起来可写为 5. 你能自己写出方式B的上网费y2关于上网时间 x之间的函数关系式吗? 6. 你能自己写出方式B的上网费y2关于上网时间 x之间的函数关系式吗? 7．你能在同一直角坐标系中画出它们的图象吗? . 由图象可知 当上网时间__________时，选择方式A最省钱. 当上网时间__________时，选择方式B最省钱. 当上网时间_________时，选择方式C最省钱. 【达标检测】 一家电信公司给顾客提供两种上网收费方式：方式Ａ以每分钟0.1元的价格按上网时间计费；方式Ｂ除收月基费20元外再以每分钟0.05元的价格按上网时间计算．如何选择收费方式能使上网者更合算？ 课题：19.3选择方案（2） 课型：新授 主备人：郭燕 审核人： 【学习目标】12．能从不同的角度思考问题，优化解决问题的方法； 3．能进行解决问题过程的反思，总结解决问题的方法． 【问题导学】 探究：怎样租车？ 某学校计划在总费用2300元的限额内，租用汽车送234名学生和6名教师集体外出活动，每辆汽车上至少有1名教师． 现有甲、乙两种大客车，它们的载客量和租金如表所示： （1）共需租多少辆汽车？ （2）给出最节省费用的租车方案 问题1：租车的方案有哪几种？ 问题2：如果单独租甲种车需要多少辆？乙种车呢？ 问题3：如果甲、乙都租，你能确定合租车辆的范围吗？ 问题4：要使6名教师至少在每辆车上有一名，你能确定排除哪种方案？你能确定租车的辆数吗？ 问题5：在问题3中，合租甲、乙两种车的时候，又有很多种情况，面对这样的问题，我们怎样处理呢？ 分析：（1）为使240名师生有车坐，可以确定x的一个范围吗？ （2）为使租车费用不超过2300元，又可以确定x的范围吗？ 设租用 x 辆甲种客车，则租车费用y（单位：元）是 x 的函数，即 由此可以得出三种方案： 方案一： 方案二： 方案三： 【达标检测】 1. 某单位需要用车，准备和一个体车主或一国有出租公司其中的一家签订合同. 设汽车每月行驶 x km，应付给个体车主的月租费是y1元，付给出租公司的月租费是y2 元，y1，y2 分别与x之间的函数关系图象是如右上图所示的两条直线，观察图象，回答下列问题： 1 每月行驶的路程在什么范围内，租国有出租公司的出租车合算？ 2 每月行驶的路程等于多少时，租两家车的费用相同？ 3 如果这个单位估计每月行驶的路程为2300km，那么这个单位租哪家的车合算？ 2.某校校长暑假将带领该校市级“三好生”去北京旅游．甲旅行社说：“如果校长买全票一张，则其余学生可享受半价优惠．”乙旅行社说：“包括校长在内，全部按全票价的6折 即按全票价的60%收费 优惠．”若全票价为240元． 1 设学生数为 x，甲旅行社收费为 y甲，乙旅行社收费为 y乙，分别计算两家旅行社的收费 建立表达式 ； 2 当学生数是多少时，两家旅行社的收费一样？ 3 就学生数讨论哪家旅行社更优惠． 课题：19.3选择方案（3） 课型：新授 主备人：郭燕 审核人： 【学习目标】12．能从不同的角度思考问题，优化解决问题的方法； 3．能进行解决问题过程的反思，总结解决问题的方法． 【问题导学】 探究 A、B 两村盛产柑橘，A 村有柑橘 300 吨，B 村有柑橘 200 吨．现将这些柑橘运到 C、D 两个冷藏仓库，已知 C仓库可储存 240 吨，D 仓库可储存 260 吨；从 A 村运往 C、D两处的费用分别为每吨 20 元和 25 元，从 B 村运往 C、D 两处的费用分别为每吨 15 元和 18 元．怎样调运总运费最小？