黑龙江大学经济与工商管理学院基础文明方案.docVIP

黑龙江大学经济与工商管理学院基础文明方案.doc

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黑龙江大学经济与工商管理学院基础文明方案

经管学院基础文明教育活动方案 一、宣传动员 进一步明确基础文明教育的指导思想 (1)高举中国特色社会主义伟大旗帜,全面贯彻落实科学发展观,认真落实党的十七届四中、五中全会、国家、省中长期教育发展规划和全国党建工作会议精神,围绕“创一流工作业绩、建高水平大学”的争创目标,以推进学校科学发展为核心,紧密围绕工作大局和中心任务,进一步掀起创先争优活动的新高潮,努力实现“推动科学发展、促进校园和谐、服务广大师生、加强基层组织”的目标要求,以优异成绩向建党90周年献礼。 (2)以整顿校风校纪,促进精神文明建设,树立良好学风,培养和造就适应21世纪需要的高质量人才为目标,以开展学生基础文明教育系列活动为载体,教育引导广大青年学生继承和发扬中华民族的优良道德传统,从身边事做起,从具体事做起,进一步加强学生的思想品德、道德修养、法制观念和行为规范的宣传教育,培养学生正确的审美观、道德观,养成良好的文明习惯,自觉地遵守校规校纪,营造文明守纪、宽松和谐、健康向上的校园氛围,倡导学生做校园文明使者和树立文明新风。 切实制定基础文明教育的活动主题 行为文明、仪表文明、语言文明、环境文明、安全文明、网络文明。坚持教育与自我教育相结合;坚持理论教育与社会实践相结合;坚持解决思想问题与解决实际问题相结合;坚持教育与管理相结合;坚持继承优良传统与改进创新相结合。 分类动员基础文明教育活动的参与对象 (1)从师德师风方面,加大学院师资投入,改善教风,培养教师队伍优良的师德和师风,树立教师的责任感和使命感,在国家大的教育背景下把握学生思想政治文化教育方向,大力度着手提高学生的基本文化知识及专业知识方面,要引导学生树立正确的科学文化理念,让学生首先学会做人,其次要加强理论学习和实践业务学习,坚持以马列主义,毛泽东思想,邓小平理论和江泽民总书记提出的“三个代表”思想为指导,认真学习,善于运用邓小平理论和马克思主义立场、观点、方法研究新问题,解决新问题,坚持党和人民的利益高于一切,坚决贯彻执行党的基本路线、方针、政策,严守党纪国法,维护党的团结和统一,同时培养学生的现代意识和创新精神。 (2)从教工党建和学生党建方面,加强教工党员和学生党员的党性修养,明确自己的身份和责任。因我院学生层次比较复杂,加强党建的关键是从学生着手,提高学生党员的素质。学生党建工作是目前大部分高校的党建任务核心,初期我校学生党建工作隶属于学校组织部,随着后期社会的变革和学生整体素质的变化,学生党建工作越来越迫切地需要明细细化和专业化,因此学生党建工作现在隶属于学工部管理,为的是利用学工部这个与学生群体联系紧密的部门更好地掌握学生党员动态,更好地开展党建工作。近几年来,我院非常重视学生党建工作,学院在党建工作上下大力气,下大功夫,结合“学风建设”和“创先争优”活动,学院组织多场爱国主义、先进事迹等报告会,并紧密有序地开展各种实践活动,力图规范党员教育、引领党员创优,增强学生党员的责任意识。当前我院学生党建的现状是很多党员在入党前期和入党中期都有积极表现,但在后期却很容易放松自己,没有发挥学生党员的应有作用,导致最后很多学生党员都非常平庸,没有承担更多的先锋模范作用和骨干作用。因此要引导学生在组织上入党后,在实践中不断地加强党性锻炼和党性修养,积极发挥党员的先锋模范作用,努力在思想上真正入党,按照党员标准严格要求自己。 (3)从学生修身成才教育和理想信念教育方面,加强对青年学生进行社会主义价值观教育,让其尊重人性培养与形成规律。在满足了生存为中心的自然需求后,引导学生实现自我价值的需求进而以奉献社会为目的的高层次追求,在各方面创先争优,发挥先锋模范作用,承担更多责任。在实施这一教育的过程中,教工老师要做到既尊重差异、包容多样,又坚决抵制各种错误和腐朽思想,以马克思主义和中国特色社会主义理论为指导,以理想信念教育为核心,以爱国主义教育为重点,以思想道德建设为基础,以学生全面发展为目标,确保社会主义核心价值观基本内容系统进教材、生动进课堂、扎实进学生头脑,让学生不仅要立足班级,积极参加班级和学校的各项活动,而且要参加实践。近几年来,我院一直注重加强学生的专业学习、理论建设,如在大一学生中开展高年级班主任查课制度,在大二学生中开展专业学习、理论实践基地建设,并以教工党支部、学生党支部为纽带,加强我院学生的修身成才教育和理想信念教育。 二、具体实施 日常文明教育(习惯养成教育) 1.开展学院“基础文明月”活动。 学院结合学校“网络团支部建设活动月”、“学雷锋活动月”“创先争优活动月”等一系列重大活动月教育活动,在全院学生中开展文明修身活动,以班级团支部、宿舍为单位认真讨论当代大学生应遵守的基本行为规范;举办礼仪知识培训,组织学生收看文明礼仪讲座,邀请校内外礼仪教师开展礼仪培训;定期参加社会实践活动,在全社

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