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综合练习（一） （绪 言） 一、填充题： 1．写作是一个非常复杂的系统。从文章的生成看，我们大体上可以划分出这样四个层次：一是物化的 就是 ；二是 就是文章的 因素；三是 就是文章的 因素；四是 则是文章生成的 因素。 2．文章的创造因素是由 、 、 构成的。 3．文章的深层因素是由人们的 、 、 、 、表现力所构成的。而这些能力则是由人们的 、 、 、 、 与 、 、 、 、 等智力因素与非智力因素所决定的。换句话说，是整个人的头脑决定文章的生成。 4．基础写作课的任务有：第一丰富 ；第二提高写作 的能力；第三是为 的学习打下良好的基础。 《基础写作（上）》综合练习 1 　提示：请在以下答案中选择并填入空白处： △立意、取材、构想。 △理论知识、一般文章、应用写作。 △载体、文面；文章表层、表现；文章的浅层、创造；文章的深层、制导。 △观察力、感受力、思维力、创造力、文化观念、思想认识、道德修养、生活经验、知识范围、程度、写作技巧、天赋才能、性格气质、兴趣爱好。 二、简答题： 写作者应具备哪些基本修养？ 提示：依照题目提示如下： △写作者应具备的基本修养有： （1）加强思想修养；（2）积累生活经验；（3）扩展知识；（4）学习语言；（5）磨练写作技巧。有了这些基本修养，对于提高自己的写作能力十分有益。 综合练习（二） （第一章 作文过程） 一、填空题： 1．写作是人们 的 行为。 2．构想是经过 ，寻文章的材料进行 的 工作。 3．起草是写文章的 。它是笔者按照拟好的 把考虑好的内容用 表现到文面上的一个 。 4．编写提纲，是用语言文字把 以 的 固定下来。它是完善 ，使思维 、 的一种很有效的方法。它是起草前必要的 工作。 提示： △有目的、语言。 △酝酿、总体组合、思考。 △初稿、提纲、语言文字、过程。 △形成的构想、纲要、形式、构想、条理化、周密化、准备。 二、简答题： 1．如何理解感发和发现？ 2．确定写作目的应该考虑哪两个基本条件？为什么？ 3．构想时应注意哪些问题？ 4．起草应注意哪些问题？ 5．怎样才能把文章修改好？ 6．作文的基本过程包括哪些阶段？ 提示：依照题目顺序分别提示如下： △感发和发展，是写作的原动力。作者如果既没有感发，也没有发现，那么也就无从可写了。文章总是要给人以新鲜感，给人以新的知识、经验或启迪。 所谓感发，是作者平时有比较丰富的积累，在有心理准备的情况下，一经外界触动，就会象闪电一样启动思维，潜在意识中的信息会十分活跃地涌现出来，于是萌发思想情感，写作的动机、意图也就随之产生了。因此，写作者在长期的生活、学习与工作实践中，要不断地有意识地获得各方面的积累，以形成一种比较稳定的心理状态。这就是所说的积淀意识。它是人们全部知识、情感、意志及人性心理特征的构成。只有厚积才能薄发。一个人若有丰厚的阅历，当是十分宝贵的。 所谓发现，它是由一种强烈的问题意识所形成的。问题意识，是一种包括好奇、敏感、善于发现问题的能力。培养问题意识最根本的是要提高理论水平，因为一切观察和思考，都因一个人的理论素质而见出高下和优劣来。如果缺乏必要的理论基础，就不可能对事物做出本质的认识，也不可能从一般的现象中发现出问题。我们应当养成思考、分析的习惯，不断培养自己的问题意识，以便不断有所发现。 《基础写作（上）》综合练习 2 △确定写作目的应该考虑两个最基本的条件，一个是主题，另一个是读者。因为主题是文章所要表达的中心思想；读者是文章所诉诸的主要对象。只要写作者是为读者而写，所写的内容又正是读者所需要的，那么就会对读者有益；如果能够容易被读者所接受，那就说明文章在内容形式上都是好的或比较好的。 △构想时应注意的问题是： 一是要考虑设置贯通全文的文脉；二是要考虑全文的框架；三是要考虑文章的每一个部分或层次的材料的具体安排。只有文脉贯通，结构合理且巧妙，材料的安排使用又十分妥帖，那么文章的构想就算是成