四年级上语文教案-2但愿人长久-苏教版.docVIP

教学目标：? 1.学会本课10个生字，两条绿线内的2个字只识不写，认识1个多音字。? 2.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵第四、五、六自然段。? 3.结合重点语句，体会苏轼的情感变化及其原因，感受苏轼对弟弟的思念之情及其豁达的襟怀。? 4.感受文包“词”的特点，理解“但愿人长久，千里共婵娟”的含义。? 5.在具体语境中理解“心绪不宁”“手足情深”等词语的意思，积累并初步学习运用描写感情的词语。? 教学重难点：? 重点：理解“但愿人长久，千里共婵娟”的含义，感受苏轼对弟弟的思念之情和热爱人生、积极豁达的襟怀。? 难点：结合重点语句，体会苏轼的情感变化的原因。[来源:学。科。网Z。X。X。K] 教学过程 板块一：了解课文背景 1.师：我国有许多传统节日，谁来说一说？（春节、端午节、清明节等） 2.中秋节就是仅次于春节的重要节日。看看这幅图，你想到了什么？ 课件： 明代冯梦龙的诗句：月到中秋分外明 词语：皓月当空??万里无云??月朗星稀 月亮的别称：玉蟾? ?玉兔? ?婵娟 3.师：中秋节月亮圆满，象征团圆，历史上流传着许多著名的诗词。今天，我们就一起学习一篇新课文——但愿人长久， ? ?板书课题，读了课题，你最想了解什么？ 4.你对又苏轼有了哪些了解？ ? ?出示：《水调歌头》苏轼像 ? ?师：苏轼又叫苏东坡，是宋代著名的文学家、书画家，他和弟弟苏辙、父亲苏洵都非常有才华，被人