2013年高考总复习语文课标版专题十四基础等级部分第二节中心明确.docVIP

第二节　中心明确 名言诵读 出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。——杜甫 鞠躬尽瘁，死而后已。——诸葛亮 天下兴亡，匹夫有责。——顾炎武 铁肩担道义，妙手著文章。——李大钊 人生须知负责任的苦处，才能知道尽责任的乐趣。——梁启超 要使周围的一切都大放光彩，自己也应该像蜡烛那样燃烧。——高尔基 精神不是任何人的仆从。我们才是精神的仆从。我们没有别的主子。我们生存着是为了传播它的光明，捍卫它的光明，把人类中一切迷途的人们集合在它的周围。——罗曼·罗兰 太阳像一块畸形的红炭，从云堆中射出光来。这一切都悬在森林、燕麦田上空。一派欢乐景象。于是我想：不，这个世界不是一场玩笑，不是走向那个永恒天堂的苦难深谷，而是那些美好世界之一，它美丽、欢快。我们不仅能够，而且应当使它更加美丽、更加欢快，为了我们的同时代人，也为了以后的世世代代。——列夫·托尔斯泰 每个人都被生命询问，而他只有用自己的生命才能回答此问题；只有以“负责”来答复生命。因此，“能够负责”是人类存在最重要的本质。——维克多·弗兰克 素材积累 修理冲刷设备的小男孩 有个人到瑞士访问的时候，在一个洗手间里，他听到隔壁小间里一直有一种奇特的响声。在好奇心的驱使下，他通过小门的缝隙向里探望。这一看使他惊叹不已，原来，小间里一个只有七八岁的小男孩正在修理马桶的冲刷设备。一问才知道，这个小男孩上完厕所以后，因为冲刷设备出了问题，他没有把脏东西冲下去，因此他就一个人蹲在那里，千方百计地修理它。而他父母、老师当时并不在身边。这件事令这个人非常感慨：一个只有七八岁的小男孩，竟然有如此强烈的责任心。 一个独生女的故事 10岁的女孩张鸣鸣父亲死去，妈妈又因风湿性心脏病卧倒在床。小鸣鸣十分懂事，用自己平时积攒的零钱交了学费，担起做家务的担子，做完家务还要忙着写作业，在学校也争当一位好学生。妈妈病情加重，被送进医院，鸣鸣每天坚持上学，还要跑医院给妈妈送饭，照顾妈妈，作业都是在病床上完成的……在生活的磨难中，鸣鸣逐渐成长，勇敢地走向明天。 观点阐述 1．责任是一种心态，一种气魄，更是一种品质。山涧小溪，泠泠淙淙，滋润一方土地，那叫责任；北国边疆，清角吹寒，边防战士捍卫一方安宁，那叫责任；炎炎夏日或寒风刺骨，交警坚守岗位，确保人民出行安全，那也叫责任。 责任是一种品质，一种美德，一种让你创建天地的砝码，一种心灵的洁净剂，是人格的升华。 2．“化作春泥更护花”是责任，“蜡炬成灰泪始干”是责任；“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”是责任，“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”是责任；“僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台”是责任；“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营”是责任。 所谓“中心”则是文章的立意。“意”是文章的“主心骨”，是一篇文章的灵魂，“立意”好是写好文章的前提。清代学者王夫之说：“意犹帅也；无帅之兵，谓之乌合。”文章“帅”胜则文胜，“帅”败则文败，因此立意上我们必须做到准确到位，抓住材料或话题的主旨，选取最佳角度，往深处挖掘。不仅要做到立意“深”，而且要做到立意“新”，要“言人所未言”，写出的文章才会成为“领异标新二月花”。“领异标新”就是说文章的立意要独特、新颖，要像早春的“二月花”那样，给人以新鲜之感。 中心是文章的灵魂，是文章的纲，它是一根红线，贯穿全篇。文章的选材、结构、语言等都要以中心为依据。 中心明确要注意以下几个方面： 1．文章中心要单一集中 话题作文的“话题”都比较宽泛，可容纳的东西较多，可以从不同的角度、不同的层面分解出许多具体的题目，但是无论怎样变化，文章的中心都必须与“话题”的中心意思相合，并且文章一旦落实到一个具体的题目上，又必须形成自己的写作中心。在一篇短小的文章中，如果东拉西扯，东一榔头西一棒子，就会使人不得要领，不知所云。一篇文章，内容应该丰富，但中心也必须突出。文章中的每一句话，每一个段落，都必须受中心的管束和统帅，都必须为表现和深化中心服务。 2．表达中心的语句要突出显见 在行文时，要用准确的语言清晰地表达出自己的思想观点，把表达中心的语句放在突出、显见的位置，让阅卷老师一目了然，迅速清楚地了解文章观点或主旨，这在考试作文中具有特别重要的意义。具体方法可以是开门见山，揭示题旨。如一考生在《与周瑜相遇》的开头写道：“一个司空见惯、平淡无奇的夜晚，我枕着一片芦苇见到了周瑜，那个纵马驰骋、英气逼人的三国时的周瑜。”这个开头不遮不掩，直接入题，简洁而富有吸引力。可以卒章显志，画龙点睛。如一考生在《洗礼》的结尾写道：“也许，生命很脆弱，但是挫折在生的面前也会退缩，因为，生命会拼搏，会奉献！”此段在结尾直接点出对生命的热爱和对生命的不懈追求，凸显了文章的主旨。也可以段首显示，反复强调等。 3．具体文体应有特定的中心表现形式 不同的文体，中心的表现形式不同。在议论文中，中心论点可以用判断的形式概括，