(word)2010年年会报告.docVIP

抢抓机遇促发展 锐意进取谋新篇 汨罗市桃林寺镇学校 李细辉 尊敬的各位领导、各位老师： 大家新年好！给各位拜个迟年！我发言的题目是：抢抓机遇促发展，锐意进取谋新篇 老师们，才闻兔岁凯旋曲 又唱龙年祝福歌向大家报告20年学会工作，请大家提出意见。2011年，教育学会在的正确领导上级教育学会的指导下，以科学发展观和构建社会主义和谐社会重大战略思想为指导，坚持正确的政治方向和学术导向，立足实际，为我全面实施素质教育、推进改革与发展做出了应有的贡献。2011年工作重点和“亮点”主要有以下几点： ㈠、以服务为宗旨，坚持专业引领 教育学会是群众性的组织，目的在于通过学会的组织为教师们创造更多的学术交流机会和平台，实现为教育教学服务，为教师的专业发展服务。因此，在具体工作中我们根据教育学会的专业特点始终坚持对教师的专业引领，引导教师们致力于专业的发展，致力于教育教学。 1.抓好会刊编发，坚守专业阵地。《实践与研究》作为我镇学会的专业会刊，每年两期，刊文涉及到教育思想、学校管理、课改实验、校本研究、课堂实录、德育工作、考试研究、课题管理等各个领域，为全体会员提供了一个相互学习探讨的学术交流平台，成为了全镇广大教师加强教育理论学习、进行教学研究的向导。 2. 畅通网络信息渠道，加强专业引领。为了进一步加强学会对全镇教师的专业引领，学会带领教师进入以教育局教研室创办的“汨罗教育人”网络平台。这样一来，开辟了网络教研的新天地，畅通信息渠道，为广大教师建立了与外乡镇教师相互沟通、交流的新平台，同时也是为展示教师个人才华、展示桃林教育提供了机会，更为桃林新课程改革，为课堂教学的指导，为教师素质的提升起到了良好的引领作用。其中有刘丽、何胜、吴朝阳、吴艳霞、吴玲、吴立平等老师在“汨罗教育人”上发表的帖子，2011年中共有55篇，得到了同行的好评。我们在网络学习的同时，也推介了我们桃林的教改经念，对桃林的教育起到了较好的宣传作用。 3、加强理论学习，坚持用科学发展观的思想武装会员教师 教育者必先受教育，这是千古不变的道理。对于身处新世纪、新课改之中的人民教师而言，加强理论学习，领悟科学发展观重要思想精神实质，显得尤为重要。教育学会始终把抓好会员教师的理论学习摆在重要位置。要求全体会员积极参加以学校、以年级或以学科为单位的理论学习，认真领会有关教育改革和发展的理论，践行科学发展观的重要思想。我们采用走出去，请进来的办法。上半年两次组织相关人员到外地进行参观学习：一是组织中学七年级教师到岳阳市许市中学，小学部分教师到许市的黄金小学参观学习。通过这次参观学习，使大部分教师的课改观念大为改观，一回来都全身心地投入到课改中来。二是组织中、小学部分教师到李家参观学习。下半年我们请教育局教研室的专家们来学校指导工作，通过听课、评课，专家们为我们指出了课改中存在的一些疑难问题、热点问题，使我们在课改的路上少走了许多弯路。同时，我们还多批次地派教师到外地参观学习，开阔了教师的视野。 ㈡以创新为灵魂，坚持科研兴校。 教育创新，是进一步繁荣教育科学事业，真正实施素质教育，全面提高教育教学质量的关键。学校要发展，就要勇于创新，就要坚持科研兴校。 1.开展课题研究，坚持素质教育。开展群众性的教育科研是学会工作的生命线，广泛发动和组织群众性的教育科学研究、教学改革实验，为基层的教育改革、发展服务是学会工作的中心任务。因此，在“十二五”期间，学会又组织指导中学和中心小学的部分教师从各自的教学实际出发，从教学的需要出发积极开展教育教学课题的立项研究。3月份，学会向汨罗市申报立项了4个课题，11月份又向岳阳市申报了4个课题。课题的立项，让我们的教师在教育教学中有了明确的研究方向，同时也就让我们的教育能更好地向纵深发展，教育质量的提升也就有了可靠的保证。在具体的课题研究中我们坚持课题研究的目的性，实效性，有计划，有目的地组织开展各种课题研究活动，并对各级课题实行定期和不定期的督促检查和指导。课堂研究的广泛开展，增强了教师的科研意识，更重要的是进一步提高了广大教师的科研能力，提高了学校的办学水平，有力地推进了新课程的改革，有效地提高了课堂教学的实效性。 2.狠抓课堂教学，实施课程改革。一方面，我们切实组织全镇教师认真学习新课改的理念，开展新课改的大讨论；另一方面，我们积极鼓励、支持、指导中学和中心小学大胆地进行新课改的实施，力求做到：新课改的理念深入到每一位老师的头脑，深入到教学的每一个科目，深入到教学的每一节课堂。特别是象中学的许得贵、周伟和、唐凤高这样的老教师都能按照新课改的要求上课，并认认真真地学习、实实在在地实践，没有一个人走过场。有刘丽、何胜、吴玲、吴艳霞等老师的课改心得体会发表到汨罗教育人的网上，并得到了好评。教育学会和教研室的周岳群、吴朝阳老师带领骨干教师研讨制定、实施了六五三课