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第一章对外汉语教学概说 第一节 对外汉语教学的性质和特点 一、学科的名称 （一）语言教学中有关语言的几个基本概念 1、第一语言和第二语言（第一语言first language与第二语言second language母语mother tongue与外语foreign language.本族语native language与非本族语non-native language：根据言语社团，通常是民族的界限来区分的。target language） 广义的第二语言是指任何一种在第一语言习得以后学习和使用的语言，包括外语。狭义的第二语言有两种情况：一种是指第一语言以外的本国通用语或本国其他民族的语言，不包括外语；另一种情况是指在该语言使用的环境中学习的目的语,包括一部分外语。 （二）对外汉语教学学科的名与实之争 1、对外汉语教学Teaching Chinese to Foreigners 2、“汉语教学”Chinese teaching] 3、华语（华文）教学 Chinese teaching 4、“汉语作为第二语言的教学“——从学术上能较精确地指称这一学科内涵和性质的，应该就是这个名称，即Teaching of Chinese as a Second Language（英文缩写为TCSL）。这一名称既能指在中国进行的对外国人（海外华人）的汉语教学，即对外汉语教学，也能指世界各地的对外汉语