学习单双数教案.docVIP

活动名称：学习单、双数 （大班蒙氏数学） 活动目标： 1、通过操作体验理解单双数的含义，能区分10以内的单双数。 2、在游戏活动中感知单双数的排列规律。 3、感知单双数之间的互相转变。 活动准备：1、动物图片两个两个跳舞图片3组和1个单个的哭的。 2、金色珠和数字卡片每人一套，老师的大范例。 3、操作册、樱桃图片、小贴花。 活动过程： （一）常规活动 1、走线。（要求幼儿抬头挺胸目视前方） 2、线上游戏：听指令做动作。游戏规则：幼儿按一定顺序反复报数1和2，并记住自己报的数，老师指定动作。 师说： 报1的小朋友蹲下，报2的小朋友向上跳一下； 报1的小朋友向前迈一步，报2的小朋友向后退一步； 报1的小朋友拍手一次，报2的小朋友跺脚一次。 师说：刚才小朋友们反应很快，我们再增加点难度，请小朋友们一个一个轮流做动作，你一定记住自己是报1的小朋友蹲下，报2的小朋友向上跳一下。不许抢也不许慢呀，一定集中注意了。小朋友真棒！ （二）集体操作 1、森林里召开音乐舞会来了好多小动物，他们在干什么（跳舞）;他们是几个小动物（6个出示数字卡片）;他们是几个几个在一起跳舞（2个）;哦他们是成双成对的在跳舞，他们跳的真高兴，又来了一个小动物现在是几个？（7个出示数字卡片）你看这个小动物却伤心的哭了，为什么？（因为他没有舞伴，很孤单所以他哭了） 总结：我们像刚才成双成对的6个叫做双数，而这样的剩下一个孤单的