北师大版小学语文三级下册《奶奶最喜欢的铃儿》导学案.docVIP

三班级 姓名 评价 上课时间 设计人： 审核 《奶奶最喜欢的铃儿》 学习内容： 小学语文第六册３――４页，第一单元 学习目标： 　　1、正确、流利、有感情地朗读课文，知道奶奶最喜欢哪只铃儿。感受奶奶对冬冬的关爱以及冬冬对奶奶的孝敬。 　　2、认字6个，写字7个。理解“看望”、“问候”、“收藏”、“喜欢”、“美好”等词语在课文中的意思。 　　3、学习怎样简单地对人物进行描写。 　　教学重点： 　　正确、流利、有感情地朗读课文，感受奶奶对冬冬的关爱以及冬冬对奶奶的孝敬。 　　教学难点： 　　理解奶奶为什么最喜欢那只门铃。 【教学课时建议】 本篇课文为讲读课文，建议用两课时：探究案为一课时；训练案为一课时。新授课前需用30分钟时间展开预习，并完成预习案。课堂上应有对预习内容的检查，如读课文，认读生字，交流摘录笔记等。 这篇课文通过大量的对话，写了爱收藏铃儿的奶奶最喜欢每个星期六早晨听见小孙子按响的门铃，写出了奶奶喜爱冬冬，冬冬喜爱、关心奶奶。课文虽然短小，但是字里行间流动着浓浓的亲情，表达了亲人间的互相关爱。 这篇课文特别适合分角色朗读，通过朗读体会奶奶与冬冬之间的浓浓亲情，加深对课文的理解。教学中还要指导学生抓住文中的细节描写来体会亲情，这些细节描写，可以帮助我们更深刻地体会到人与人之间的相互喜欢，不是表现在口头上，而是心与心的联系，是长时间的相互关心、惦念和帮助。 一 组词 岭（ ） 龄（ ） 玲（ ） 岭（ ） 赔（ ） 培（ ） 陪（ ） 稍（ ） 哨（ ） 梢（ ） 捎（ ） 楼（ ） 搂（ ） 编（ ） 遍（ ） 扁（ ） 二、写出近义词 喜欢---- 看望----- 收藏---- 三、 给带点的字注音。（找两个C层同学写在黑板上，找两个B层同学评价） 按响（ ） 砂糖（ ） 一只（ ） 猜想（ ） 一串（ ） 撒上（ ） 抹布（ ） 擦一遍（ ） 时光（ ） 4四、词语巧搭配。 （ ）的问候 （ ）的铃儿 （ ）的时光 （ ）的搂着 （ ）的面包 （ ）的说话 五、 关联词语准确运用 （ ）今天下大雨，（ ）我也要去学校。 奶奶（ ）先给她烤一片热乎乎的奶油面包，（ ）她那片面包撒上砂糖、肉桂什么的。 收到礼物与自己的感受 奶奶最喜欢的铃儿是什么?让冬冬来猜,大家也来猜猜, 为什么说奶奶最喜欢的铃儿是每个星期六早晨你按响的门铃,小组讨论. 从哪些词语感受奶奶对冬冬的爱以及冬冬对奶奶的爱,小组讨论后汇报. 探究点 小小的门铃在奶奶的心中胜过所有的铃儿,门铃响就能看到最喜爱的冬冬,奶奶盼望着冬冬的来到,疼爱之情难以从课文中表达出来.请大家细细品味. 1、分别找出奶奶喜欢冬冬和冬冬喜欢奶奶的句子.并读一读., 2、联系自己的实际,体会长辈对我的关爱,小组相互交流, 写几句话表白学习本课的感受.去全班交流 一、读拼音，写词语 Mén ling shā táng kàn biàn lǒu zhe shāo qù ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、比一比，再组词 烤 散 抹 揽 拷 撒 沫 览 三、把下面的句子补充完整 1、吃着妈妈做的饭菜（　　　　　　　　　　　　　　） 2、星期天，和爸爸妈妈到公园玩，我（　　　　　　　　　　　） 3、爸爸每天工作（　　　　　　　　　） 四、修改病句 （1）解放军叔叔击落了五架敌机和三艘军舰。 骄傲自满是学习上的阻碍。 这些是唐朝出土的文物。 看了这部电视剧，都留下了深刻的印象。 1 冬冬的奶奶收藏着许多铃儿,而她最奶奶喜欢的铃儿不在篮子里，最喜欢的铃儿在哪里,请在课文中找出. 请将预习中未能解决的问题或者认为有必要提醒大家注意的写下来，准备在课堂上和老师同学讨论交流。