北师大版语文一年级册第十二单元,第十三单元导学案.docVIP

字与拼音 第一课时 课题：声母巩固 【学习目标】： 熟练巩固掌握23个声母。 能够正确区分b、d、p、q；m、n；f、t。 我知道j q x Y与ü的拼写规则。 巩固区分翘舌音zh、ch、sh、r和平舌音z、c、s。 【学习重难点】 1、能够准确区分b、d、p、q；m、n；f、t。 2、巩固j q x Y与ü的拼写规则。 3、准确区分翘舌音zh、ch、sh、r和平舌音z、c、s。 【学习过程】 一、自主学习： 仔细回忆第九单元老师是怎样讲的bdpq的区分，我要讲给大家听。 我能回忆起来老师教的mn区分和ft区分的顺口溜。 我记得四个翘舌音和三个平舌音各自的读法。回忆回忆，一会儿我要当全班同学的小老师，讲给大家听。 j q x y与ü以及带ü的韵母的拼写规则。 二、精讲点拨 j q x Y与ü以及带ü的韵母的拼写规则。 三、合作交流 1、我要讲给大家听我是怎样区分bdpq的。 2、我给我的小伙伴背一背区分mn、ft的顺口溜。 3、我和我的小同桌来比赛，看看谁的平舌音读的好，谁的翘舌音读的好。 4、j q x y与ü以及带ü的韵母的拼写规则，我能说出来。而且还能比小同桌说的好。 达标测评 选择声母，完成音节。 b、d、p、q、m、n、f、t （ ）ào（ ）ǎi（ ）ǎo（ ）āng（ ）ā（ ）iè（ ）īng（ ）ù 到 奶 跑 当 发 切 听 木 2、读音节 Zhú zǔ chā cā shuǐ suī rēng 3、写音节 j-üe-( ) q-ü--( ) x-üe-( ) 第二课时 课题：韵母巩固 【学习目标】 熟练掌握18个韵母 能够区分ei/ie,ui/iu 学习区分五个前鼻音韵母和四个后鼻音韵母。 【学习重难点】 1、前鼻音韵母和后鼻音韵母的区分。 2、韵母分为6个单韵母、9个复韵母、5个前鼻音韵母和四个后鼻音韵母。 【学习过程】 一、自主学习 1、我要大声读出来，背会18个韵母还要会写它们。 2、我能想办法正确认识哪些是单韵母，哪些是复韵母，哪些是前鼻音韵母，那些是后鼻音韵母。 3、我要根据ei/ie,ui/iu的发音口型来区分它们。 二、精讲点拨 前鼻韵母都有“n”，后鼻韵母有“ng”。 三、合作交流 1、我要告诉大家，我是怎么背会18个韵母的。 2、我要把我准确认识每个韵母的方法告诉大家，让大家跟我一样学的开心。 3、ei/ie,ui/iu的发音口型区分法，我能演示给大家看。 达标测评 1、我能顺利闯关！(按顺序，填韵母) ( ) ei ui ( ) ou ( ) ie ( ) er 后鼻韵母都有（ ）（ ）（ ）（ ） 前鼻韵母都有（ ）（ ）（ ）（ ）（ ） 给下面的汉字选韵母 ei/ie/ui/iu 叶（ ）为（ ） 秋（ ）会（ ） 第三课时 课题：整体认读音节 【学习目标】 掌握16个整体认读音节。 知道yu是y和ü的拼写,ye是y和ie的拼写，yun是y和ün的拼写。 3、整体认读音节不能分开拼读。 【学习重难点】 1、知道yu是y和ü的拼写, yun是y和ün的拼写，ye是y和ie的拼写。 2、yi,wu是零声母音节。 【学习过程】 一、自主学习 我先背会zhi/chi/shi/ri/zi/ci/si七个整体认读音节。 我再背会和韵母i/u/ü读音一样的三个整体认读音节yi/wu/yu。 然后背会剩下声母都是y的六个整体认读音节。 yu是y和ü的拼写而不是y和u的拼写,ye是y和ie的写，但合并到一起要把中间的i去掉，yun是y和ün的拼写，是因为ü见了y要把帽子摘掉。 二、精讲点拨 知道yu是y和ü的拼写,ye是y和ie的拼写，yun是y和ün的拼写。 三、合作交流 1.你会读65页下方的音节吗？能把正确的序号填到括号里么？同桌互相比赛填一填，并纠错。 2.仔细观察这些音节，有的ün上的两点没有了，有的üe上的两点没有了。为什么？ 达标测评 读一读，选一选，连一连。 xuě rén shù yè yuè liàng xǐ què 树叶 喜鹊 雪人 月亮 第四课时 课题：东南西北 【学习目标】 1、正确、流利地朗读、背诵课文。 2、会认五个生字，会写五个生字，初步培养学生的识字能力。 3、认识并掌握八对反义词。 4、掌握多音字“少”。 5、掌握新笔画“撇点”。 【学习重难点】 1、掌握多音字“少”。 2、掌握新笔画“撇点”。