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左右脑知识 左右半脑功能 男性脑和女性脑的差异 经典教育与脑科学 左右脑如何合作？ 大脑革命 识全脑开发 全脑学习 全脑学习即“左”、“右”脑协调 天才”就是左右脑都得到开发的人 右脑与肢体语言 左右脑联通协作，成功指日可待 科学脑和艺术脑 全脑感觉统合训练与全脑开发学习的关系 阿尔法脑波在大脑中 开发右脑、提高效率 右脑记忆能力是左脑的100万倍 右脑是创新能力的源泉 别让你的右脑闲着 右脑和左脑的区别及功能 思维与想象之中的个人差异 协调好左右脑 冥想方法 超右脑的开发 如何开发右脑的功能 左右半脑功能 二、为什么天才和普通人有如此大的差别 　　 　　 在揭开答案之前，请你回答下面的问题： 　　 　　 1、在学校，你学过关于大脑的知识，并知道怎样运用大脑来帮助你学习、记忆、思维吗？ 　　 　　 2、你有没有投入一定精力去培养美术、音乐、舞蹈、体育等方面的爱好或多参加相关活动？ 　　 　　 3、你了解记忆的功能吗？ 　　 　　 4、学过专门的记忆或高级的记忆技巧吗？ 　　 　　 5、有做过创造性思维训练吗？ 　　 　　 6、学过快速阅读吗？ 　　 　　 7、知道什么是思维导图吗？ 　　 　　 好了，你已经做完这套“右脑开发程度测试题”。据统计：大部分答案是被否定的。 　　 　　 我们习以为常的传统学习方式是通过反复的机械的记忆来完成的。从孩提时代起，左脑就率先得到开发 和利用。在学校中，表现左脑功能的行为，如说话、识字、读书、计算、逻辑推理、分析能力等方面的良好 表现，总是首先得到鼓励和表扬。而右脑功能的开发和作用，却被放在次要的位置。比如于各种语言学习、 逻辑推理不甚关系的活动，想美术、音乐、舞蹈、体育等，大多会被认为是有益于身心健康，陶冶情操， 在“应试教育”的压力下，这些活动只不过是可有可无。因此，右脑处于一种“沉睡”的状态。这一创造性思维 的发源地却被慢慢荒废了。而爱因斯坦除了他所擅长的天文、物理、数学等自然科学之外，还很擅长拉小提琴， 酷爱艺术，好发“白日梦”。“相对论”，就是他躺在草地上，仰望蓝蓝的天空遐想时突发的灵感。 　　 　　 所以，天才和普通人最大的差别在于： 　　 　　 天才更知道如何正确、从分地使用他们的左右脑。 左脑主要控制着知识、判断．思考等，右脑控制着自律神经与宇宙波动共振等，各潜意识有关。右脑是将收到的讯息以图像处理，瞬间即可处理完毕，因此能够把大量的资讯一并处理(心算、速读等即为右脑处理资讯的表现形式)。懂得活用右脑的人，听音可以辨色，或者浮现图像，闻到味道等。心理学家称这种情形为共感，这就是右脑的潜能。 如果让右脑大量记忆，右脑会对这些讯息自动加工处理，并衍生出创造性的讯息。右脑有自主性，能够发挥独自的想象力、思考，把创意图像化。 如果是左脑的话，无论如何的绞尽脑汁，都有它的极限．但是右脑的记忆力只要和思考力一结合，就能够和不靠语言的前语言的前语言性纯粹思考，图像思考连结．而独创性的构想就会神奇般的被引发出来。 用左脑，也就是用文字看完一本书要花好几天，但是用右脑，也就呈用想象看完一本书只花很短时间。 所谓“天才”们都拥有一种“直觉图像”（Eidetie Image）能力，“直觉图像”是由德国的爱尔里·希伊恩休教授于1909年命名的。直觉图像是右脑的能力，所以最常出现在0-6岁儿童的右脑中。然后从6岁到12岁之间出现较易，12岁以后就越来越难。“直觉图像能力”又被称作“右脑照相记忆”，是不是一旦消失就不再出现了呢？不是的。 这种能力是每个人天生就有的，所以只要加以训练，还是可以重新出现的。 因此，所谓“天才”不是天生的，而是后天训练的结果。 天才有一个共同点，就是平时使用右脑，并且为培养右脑能力作各种训练，而右脑的能力在成就天才伟业中正是必不可少的。 要培养右脑能力，就必须要向右脑输入信息。因为如果只是向左脑输入信息，那么无论费多大力气，信息也只能从左脑输出。 如果进行形象一点的描绘，左脑就像个雄辩家，善于语言和逻辑分析；又像一个科学家，长于抽象思维和复杂计算，但刻板，缺少幽默和丰富的情感。 右脑就像个艺术家，长于非语言的形象思维和直觉，对音乐、美术、舞蹈等艺术活动有超常的感悟力，空间想像力极强。不擅言辞，但充满激情与创造力，感情丰富、幽默、有人情味。 左右脑两部分由3亿个活性神经细胞组成的胼胝体联结成一个整体，不断平稳着外界输入的信息，并将抽象的、整体的图像与具体的逻辑信息连接起来。 男性脑和女性脑的差异 胚胎组织在子宫中的初期，主要是受雌激素的影响，胎龄８周左右，胎儿的性别确定了发展方向以后，情况便发生了变化。如果是男性，就会分泌出大量的雄激素，大脑经过雄激素