2第二章注意答案.pptVIP

内容 注意概论 注意的选择性理论 注意的能量理论 注意的特征整合理论 注意的加工方式 第一节 注意概论 注意的定义 注意和意识的关系 注意的外部表现 注意的功能 注意在心理学发展中的地位 1.注意（attention） 注意通常被用来指加工的选择性 每个人都知道注意是什么。它是心理接收信息的过程。如果我们以一种清晰和生动的形式来看，它是从同时呈现的几个物体或思维序列中选择一个对象的过程。意识集中与专注是注意的核心。 William James (1890, pp. 403-404) 定义：注意是心理活动或意识对一定对象的指向与集中。 注意的两个特点 指向性：注意的指向性指人在每一瞬间，他的心理活动或意识选择了某个对象，而忽略了另一些对象。 注意的指向性指心理活动或意识在哪个方向上进行活动。 指向性不同，人们从外界接受的信息也不同。 集中性：注意的集中性指当心理活动或意识指向某个对象的时候，它们会在这个对象上集中起来，即全神贯注起来。 注意两特性间的关系 注意的指向性和集中性是密不可分的。 注意的指向性指心理活动或意识朝向哪个对象。 注意的集中性指心理活动或意识在一定方向上活动的强度或紧张度。 心理活动或意识的强度大，紧张度高，注意也就越集中。 人在高度集中自己的注意时，注意指向的范围就缩小。 “视而不见、听而不闻” 2、注意和意识的关系 例子 We look in order to see. We listen in order to hear. 注意和意识的差别 注意过程 选择一个体验：look, listen 意识过程 意识到所选择的事件：see, hear 注意不等同于意识 注意是一种心理活动或“心理动作”。 意识主要是一种觉察、心理内容或体验。 注意有点像选择电视机频道 意识类似于电视机屏幕上的图像 注意提供了这样一种机制，决定什么东西可以成为意识的内容，而什么东西不可以。 与意识相比，注意更为主动和易于控制。 注意和意识密不可分 当人们处于注意状态时，意识内容比较清晰。 睡眠 觉醒 注意 对于注意指向的内容，人的意识比较清晰和紧张。 人的注意所指向的内容，一般处于意识活动的中心。 在注意条件下，意识与心理活动指向并集中于特定的对象，从而使意识内容或对象清晰明确，意识过程紧张有序，并使个体的行为活动受到意识的控制，而进入注意的具体过程则可能是无意识的，即有时包含了无意识过程。 3、注意的外部表现 注意是一种内部心理状态，可以通过人的外部行为表现出来。 感觉器官朝向 血液循环：肢体血管收缩，头部血管舒张 呼吸：吸气变短，呼气相对延长 表情动作 注意作为一种内部心理状态，它和外部行为表现之间，并不总是一一对应的。 4、注意的功能 注意的基本功能是对信息进行选择。 面对大量信息，人要正常地生活与工作，就必须选择重要的信息，排除无关刺激的干扰。 注意对信息的选择受许多因素的影响 刺激物的物理特性 人的需要、兴趣、情感 过去的知识经验 注意的作用 选择 集中 搜寻 激活 定势 警觉 小结：注意保证了人对事物清晰的认识、更准确的反应和更可控有序的行为，是人们获得知识、掌握技能、完成各种智力操作和实际工作任务的重要心理条件。 注意在心理学发展中的地位 不同的发展阶段注意的地位差别很大 第二节 注意的选择性理论 从20世纪60年代以来，心理学家对注意的选择功能进行了大量的研究，提出了一系列理论模型。 理论关注（试图解释）的问题： 注意的选择作用的实质 人脑对信息的选择究竟发生在信息加工的哪个阶段上 内容 注意的选择功能 注意与认知资源分配 1、人怎样选择信息输入？ 1953年，cherry 1954年，broadbent 1960年，gray与weddedlbum treisman 1975年 1969年 1972年 1974年 过滤器模型 衰减模型 后期选择模型 多阶段选择模型 1）过滤器理论（filter theory） 用实验方法系统研究注意的选择作用，是由彻里（Cherry,1953）开始的。 在一项实验中，彻里给被试的两耳同时呈现两种材料，让被试大声追随一个耳朵听到的材料，并检查被试从另一耳所获得的信息。 结果：被试从非追随耳得到的信息很少 当原来使用的英文材料改用法文或德文呈现时，或者将课文颠倒时，被试也很少能够发现。 实验结果说明 从追随耳进入的信息，由于受到注意，因而得到进一步的加工、处理； 从非追随耳进入的信息，由于没有受到注意，没有被人们所接受。 过滤器理论 提出者：英国心理学家布罗德班特（Broadbent,1958） 根据：彻里及他自己的一系列双耳分听实验结果 目的：解释注意的选择作用。 基本观点： 神经系统在加工信息的容量方面是有限度的。 过滤器理论 当信息通过