历年应用研究生数学建模试题统计.docVIP

历年研究生试题统计 年份：（2004） 题目编号 标题 所属类别 问题统计 A 发现黄球并定位 数学， 设计， 概率 1. 试问在这个圆柱体的底面至少要放置多少红球、多少蓝球，又它们分别放置在什么地方（设放置后不能移动），才能使放在圆柱体内任何位置（距离底面不足0.1m不予考虑）的黄球都有可能被红球、蓝球发现。 2. 为此至少需要红球、蓝球各多少个？红球、蓝球又应如何放置在圆柱体的底面？ 3. 请你们为运动的黄球被定位的概率下个定义，再根据此定义计算你们方案的定位概率。 4. 仿真、讨论增加红球、蓝球的个数到共190个或更多时对黄球定位的益处。（仍旧假设红球、蓝球放置后不能移动） 5. 那么这些起伏对仍需要放置在圆柱体底面的红球、蓝球的个数有无影响？ 进行适当的讨论。 6. 如果在第二问中红球、蓝球发现黄球时不但知道从红球到黄球中心再到蓝球的距离，而且同时知道红球、蓝球所在圆锥轴的准确的方向，这一点对黄球的定位有什么影响？如果计算机可以在一毫秒的时间内改变全部红球或蓝球中任意一只或多只球的颜色对于黄球被发现、被定位又有什么影响？ 7. 一旦有一对红球、蓝球发现黄球，计算机应如何控制所有红球、蓝球所在的圆锥轴的旋转方案来跟踪移动的黄球并尽快给它定位？ 8. 如果有多个黄球同时（有一定的时间差）越过圆柱体的表面，计算机如何控制所有红球、蓝球所在的圆锥轴的旋转以使全部黄球可