小学四年级上册科学总复习要点.ppt

消化系统各器官特征和功能观察记录表1 第 小组 成员: 特征 功能 器官名称 观察项目 咀嚼、吞咽 管子 宽敞 运输 袋子、有弹性 磨碎、分解 细而长 粗而短 充分吸收 形成粪便、利于排出 口腔 胃 食道 小肠 大肠 jiù 切断食物 撕开食物 磨碎食物 牙齿的分类和作用 【想一想 填一填】 1.食物在（ ）里的有良好的初步（ ）过程，会利于整体（ ）器官的工作。 2.（ ）、（ ）和（ ）共同参与了食物在口腔里的消化过程，他们的功能各不相同。 3.牙齿有（ ）、（ ）和（ ）三种，不同的牙齿有不同的功能。 口腔 消化 消化 牙齿 舌 唾液 门齿 犬齿 臼齿 【想一想 辨一辩】 1.食物只有经过在初步消化中被很好的磨碎、捣烂，才容易被身体吸收。（ ） 2.口腔中的食物是在牙齿的作用下发生变化的。（ ） 3.口腔里，牙、舌和唾液需要协调工作才能将食物初步消化。（ ） √ × √ 人体的各个器官怎样协同工作 通过文字或画图的方式呈现讨论的结果。 人体各器官之间的联系 思考人体各个器官之间的联系 画图 绘图的基本流程 1、交流研讨，共享彼此的认识 2、绘制表示简单关系的画图如: 3、交流研讨，在简单绘图的基础上寻找图与图之间的关系，并以此关系绘制新图。 4、循环反复修改完善，并保留原稿。 健康生活 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * * * * * * * * * * 跳绳 脚 胳膊 腿 大脑 心脏 手 我选择跳绳活动。 人体的每一个部分都有特殊的功能。在进行各种生命活动的时候，各个不同的部分不是孤立的，而是互相密切配合协同工作的。 如果按人体工作的类型划分人体是由哪些部分组成？ 人体的构造十分复杂。按现时解剖学的学说，人体可以分为以下10个系统，分别是： 皮肤系统、神经系统、运动系统、呼吸系统、循环系统、消化系统、泌尿系统、生殖系统、内分泌系统、淋巴系统。  在这一单元今后的学习中，老师将带领大家去观察和研究我们的运动系统、消化系统、呼吸系统…… 人体的各种生命活动都是不同部分之间相互联系共同协作的结果。 2、骨骼、关节和肌肉 骨骼： 你知道哪些关于骨骼的知识？ 中空，内有骨髓。支撑着我们的身体，保护着我们的内脏器官 想一想 骨骼能独立运动吗？有哪些组织与骨骼协调工作呢？ 骨骼、关节和肌肉的协调配合 骨骼、关节和肌肉的协调配合 伸肘时： 上面的肌肉舒张 下面的肌肉收缩 屈肘时： 上面的肌肉收缩 下面的肌肉舒张 骨骼的位置的变化产生运动，但是骨骼本身是不能运动的。骨骼的运动要靠肌肉的牵引，关节的转动。 ?? ? 骨骼、关节和肌肉的关系 小结： 　　因此，我们在体育课或课间活动时一定要注意自己和同学的安全。不要拉伤了肌肉，不要撞伤了关节！！！ 上图中能正确示意骨骼、关节和肌肉的连接的是　　　　。 思考一下 A B 骨骼、关节和肌肉的关系 B 骨骼： 支撑、保护 关节： 转动、移动 肌肉： 伸缩、牵引 骨骼 关节 肌肉 把下列物体和与它相似的结构及功能用线连接起来 能使我们的骨骼粗壮 肌肉发达 关节更加灵活 巩固练习 判断题 （1）骨骼可以独立运动。 错 （2）保持正确的姿势，减少碰撞等，可以避免骨骼受到伤害。 对 （3）伸腿，屈腿时，骨骼，关节和肌肉的运动情况是一样的。 错 3、运动起来会怎样 鼻腔 咽喉 气管 支气管 肺 人的呼吸系统 一般情况下人体吸进去的和呼出来 的气体成分的比较 运动后呼吸较快的原因是为了 氧气 二氧化碳 运动的时候，需要消耗大量的氧气，所以呼吸的次数要比平时多。 运动后呼吸会加快 气体交换加快 吸入更 多氧气 呼出更多 二氧化碳 呼吸器官 我们学了什么？ 肺活量增大 运动后呼吸的次数就会增加，为什么？ 人体运动的过程中，需要消耗大量氧气，所以呼吸的次数要比平时多，呼出和吸入气体的数量也比平时多。 洗耳球 手一捏一松 塑料管 心机搏动 心脏 血管 为什么我们运动后每分钟心跳的次数会增加？ 人体运动的过程中，需要消耗大量的氧气和 养料，并