北师大版三年级下册《语文天地二》第一课时.docVIP

语文天地二（第一课时） 冯庄镇中心校张堤学校 孟改娣 教学目标 完成日积月累部分和开卷有益。 教学重难点 理解短文。 教具 多媒体教学 教学过程 一、写下面加点的字时应该注意什么？ 杨柳 柳的木字要写小一点，卯字写大一点。 纸鸢 纸的下面不要多一点。 跳舞 舞的上面有四竖。 竖琴 琴下面是今字，不能写成令。 印象 印左边不要多一点；象的第六笔是撇。 扭身 扭的第五笔是竖。 二、读一读，写写加点的词语。 理想：对未来事物的想象或希望。 未来：现在以后的时间；将来的光景。 渴望：迫切地要求。 疲劳：因体力或脑力消耗过多而需要休息。 三、读一读。 你还知道哪些描写春天的词语？ 四、读一读，仿照课文写一写。 我的风筝像一顶水兵帽，后面还飘着两根飘带，因为我长大想当海军。 你有是如何理解这句话的？ 将我的想法巧妙地通过风筝表现出来，使句子更加生动具体。 五、开卷有益。 读《梦已被染绿》、《雨在歌唱》后，交流讨论： 1.《梦已被染绿》是什么题材？描写的是什么？体现了作者什么样的思想感情？ 《梦已被染绿》是儿童诗歌；描绘了冬春交替时特有的景象，写出了儿童在田野间发现春天秘密的喜悦之情；体现了作者对春天的热爱和大自然的喜爱之情。 2. 《雨在歌唱》是什么题材？作者赞美的是什么？表达了作者怎样的思想感情？ 《雨在歌唱》是散文；作者展开丰富的想象，运用拟人的手法，赞美了春雨；表达了作者对春天的喜爱之情。 六、板书： 语文天地二 日积月累 开卷有益 七、课后反思： 在短文阅读中，学生理解能力还很弱，不能准确地回答问题，这方面的能力还需进一步加强。但是对于描写春天的词语掌握较好。