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《诚信是金》教学设计 （人教版思想品德八年级上册第十课第一框） 梁河县民族寄宿制学校 杨发文 2015年4月24日 《诚信是金》教案 （人教版思想品德八年级上册第十课第一框） 杨发文 一、教学目标： (知识目标： 知道诚信是中华民族的传统美德，把握诚信的基本含义。知道诚信的基本要求，了解失信的危害。 (能力目标： 理解诚实与守信内在关系的能力，理解诚信与做人的关系能力，辨析不诚信危害的能力，理解诚信意义的能力，提高判别具体问题上是否做出承诺的能力。 (情感态度、价值观目标： 在明确诚信意义的基础上，愿意做诚实人，愿意做讲究信用的人，把诚信作为立身之本的人生追求，鄙视那些不讲究诚信的现象。 教材分析： 《诚信是金》这一框是人教版思想品德八年级上册第四单元第十课第一框的内容。这一框由“言而有信，一诺千金”和“对人守信，对事负责”两目构成，着重讲诚信品行的重要性。第一目“言而有信，一诺千金”，主要讲为人处事要讲诚信的道理，大致有三层意思。其一，什么是诚信？其二，承诺就要兑现。其三，失信不能立身。第二目“对人守信，对事负责”主要讲诚信的基本要求。教材大致讲了三层意识。其一，对人守信，对事负责，是诚信的基本要求。其二，要慎重对待承诺。其三，实际生活中要践行诚信的基本要求。其中重点和难点分别是：(教学重点：在与人交往中，为什么要特别强调诚实守信？ (教学难点：为什么诚信包括“不自欺”和不要轻易许诺？ 学情分析： 八年级学生对事物已经有了一定的认识，对事情的好坏善恶已经有了一定的辨别能力，知道什么事可以做，什么事不可以做。 初中学生正处于人生观、世界观、价值观形成的关键时期，强调诚实守信，不仅有利于他们形成诚信的道德品质，也有利于其他道德品质的成长发展。加强诚信教育是社会主义道德建设的重点。 四、教学设想： 学生观察图片（亲吻毛驴屁股）→引出主题（诚信是金）→讲解诚信的相关故事→什么是诚信？→洗盘子的案例（小品）→为什么要诚信？→卖火柴的故事和国民党元老于右任的故事→怎样做一个诚信的人？→签名布上签名承诺考试不作弊（从小事，身边的点滴做起）。 五、教学方法： 有人说：“现代的文盲不是不识字的人，而是没有掌握学习方法的人”，因而，我在教学过程中特别重视学法的指导。努力提高学生的学习能力方面主要采用以下方法： 1．合作学习法，在突破教学重点时，我让学生互相讨论交流，通过这种合作学习，可以调动学生学习的主动性，使学生的思维得到互补，培养学生合作意识。 2．探究学习法，在突破教学难点时我让学生进行探究诚信，发现问题、分析问题、解决问题。3.小品表演法。4.启发式教学法。5.思维拓展法等方法进行教学。在教学之前为适应相关教学法，我还准备了相关资料。如：收集诚信故事及有关诚信的格言、古训、小品演说稿，教学图片等。 六、学习方法设计： 诚信是一种习惯，学习这一框知识也讲究学习方法。俗话说“习惯成自然”，良好的学习习惯对学习有着重要的促进作用。比如：课前预习新课的习惯，可以在教师教授新课之前大致了解课程内容，有助于把握重点带着问题听课，从而提高课堂学习的质量；作业认真书写的习惯，不仅可以保证作业的美观整洁，提高作业的质量，还能够培养一丝不苟的严谨作风。所以学习这一框内容也是一如既往的用这些学习方法，将会起到事半功倍的效果。 　　 抓住课堂四十五分钟，学会听课 ；合理安排时间，有计划地进行学习 。时间是个常量，需要合理安排；学习是艰苦的劳动，也是有规律可循的。 玩与学的关系，主与次的关系，发展兴趣和打好基础的关系 ；遵循记忆规律安排学习 。及时复习，初中生学习存在一种普遍的倾向，就是随学随丢，做完教师布置的作业了事。到考试时，临时抱佛脚，从头开始复习。要改变这种前学后忘，到后面问题成堆的现象，关键要做到“及时”，特别是对于那些概念、意义、作用等趣味性不强的学习材料，一定要做到趁热打铁，及时复习。这好比在堤坝塌方之前，及时加固，要比垮了再修，付出更小的努力，将收到意想不到的效果。 七、教学程序： 上课！同学们好！请座。 【导入】在上课之前，我们先来看一个图片，【活动】展示图片。 图片上有一个人正在亲吻毛驴的屁股，这是为什么呢？原来，亲吻毛驴屁股的这个人是美国大球星巴克利。因为他曾经在某一档电视节目中对史密斯说：“如果中国小伙姚明能在本赛季单场拿下19分，我将亲你的屁股”。结果，仅仅过了两天，姚明就在与湖人队的比赛中一举拿下了20分。巴克利为履行自己的诺言，而史密斯又不愿在观众面前暴露自己的殿部，于是租来了一头驴子作为自己的替身，所以就发生了这惊人的一吻，可爱的一吻，真诚的一吻。 这个故事告诉了我们什么呢？