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二（1）班行规教案： 第一周教育主题 认识国旗、国徽、会唱国歌 教学目的： 1．激发学生爱祖国的情感。 2．知道自己是中国人，知道我国的国名和首都。 3．尊重国旗、国徽、国歌。升国旗、唱国歌时要立正敬礼。 教学过程： 一、情景导入： 观看《开国大典》片段 二、认识国旗、国徽。 师：1949年10月1日，在中华人民共和国举行开开国大典时，毛泽东主席在天安门城楼上亲手升起了我国第一面五星红旗，从此鲜艳的国旗始终飘扬在祖国上空。 1．（出示国旗）教师引导学生有条理地观察。 问：国旗上有几种颜色？五颗星星是什么样的？（五角星）它们是怎么排列的？你们知道为什么国旗是红色的吗？（介绍五星红旗的来历） 当鲜艳的五星红旗高高升起时，你们的心情怎样？ 让我们带着无比激动的心情为五星红旗唱一首歌《国旗、国旗真美丽》。 师：同学们可以随着音乐尽情的做动作表达自己的感情。 2．师：你们看，天安门城楼那就是我们国家的国徽。 出示国徽挂图，引导学生有条理地观察。 问：国徽上有哪几种颜色？（红、黄两色，热烈、美丽、崇高、庄严） 问：国徽有哪些图案组成？ 中间上方：五颗金星? 下方：天安门城楼??? 正下部：金色的齿轮?? 两边：谷穗对称的向上环抱之上方的顶部相合。齿轮中心系着两幅红绸，以一定的弧形伸向两边而后向下垂挂。是圆形的国会有了坚实稳定之感 3．讨论：说一说，你还在哪些地方见到过我国的国旗和国徽。你的心情如何？（各组代表发言）。例：人民币、法院门口、人民警察的帽子上等。再来看看看老师都在哪发现了国旗和国徽。（课件） 小结：国旗和国徽是不能随便悬挂，只要是在重要的日子，重大的事件，重要的场合都会升起五星红旗，一旦悬挂就象征着我们的祖国，如果你热爱祖国，就要尊重国旗、国徽。。 三、作为一名小学生我们应该怎样尊敬国旗、国徽呢？ 1．我们胸前飘扬的红领巾使国旗的衣角，我们是共产主义接班人，爱国旗就从爱红领巾做起。 2．爱护人民币。 3．参加升旗仪式时怎样做？ 每天伴随着太阳升起的时候，我们国旗班的叔叔都会准时将天安门广场上的五星红旗冉冉升起。你们想不想参加天安门广场的升旗仪式？小朋友们请你用实际行动证明你们对国旗的尊敬，对祖国的热爱。 升旗仪式开始，全体起立、敬礼、高唱国歌。 四、小结 五星红旗代表着我们伟大的祖国，无论五星红旗在什么地方、什么时候升起作为一名中国人，我们都会为他感到骄傲。相信小朋友们也一定会用自己的实际行动让我们的五星红旗更加鲜艳！?????????? ? 第二周教育主题 升旗规范 教育目标: 1．从小要热爱祖国，知道尊敬国旗是热爱祖国的具体表现。 2．知道学校在每星期一早晨以及重大的节日、纪念日要举行升旗仪式。 3．初步养成在升国旗时严肃认真的态度和比较正确的姿势。 教育过程： 一、? 启发导入 1．教师出示国旗。 问：小朋友，这是什么？ 五星红旗是我们中华人民共和国的国旗，是我们国家的标志。为了表达对祖国妈妈的尊敬和爱戴，每个星期一的早晨以及重大节日、纪念日，如十月一日国庆节、五月一日劳动节等，学校都要举行升国旗仪式。在升旗仪式上，我们小朋友应该怎么做呢？ 2．观察演示 出示：在升国旗仪式上 （1）让我们来看看整个升旗仪式。 要求学生观察升国旗时同学们的态度怎样？他们的眼睛看着什么？站的姿势：头、胸、手、脚怎么样？教师放录象或投影片。边放边介绍：升旗手、护旗手以及同学们的态度、眼睛、站的姿势。 （2）讨论明确态度和姿势。 讨论后，小结：升国旗时，态度要严肃认真，这是表示我们小朋友对国旗的尊敬。 姿势要正确。（从头、肩、胸、手、脚分解）眼睛要看着国旗往上升。 学习儿歌： 升国旗，要肃立，头要正，胸要挺，小手小脚放端正。 小眼睛看国旗，一点一点往上升。爱祖国，敬国旗，人人争当好学生。 二、行为训练 （1）集体训练。学生念儿歌，按儿歌的要求训练态度与姿势。 模拟升旗仪式。出旗：升旗手和护旗手走向幕布前。要求学生姿势正确，态度严肃。升旗：奏国歌乐曲，移动投影片，学生行注目礼。教师小结模拟升旗训练情况，表扬优点，提出注意事项。 （2）小组及个别训练。 小结：小朋友我们今天学会了用严肃认真的态度和正确的姿势来升国旗。老师相信，今后在升旗仪式上，小朋友也能向大哥哥大姐姐那样，表达自己对国旗、对祖国的热爱。 五、教育与训练的巩固和延伸。 教师在每次升国旗仪式前要提醒学生，在升旗仪式后要及时小结，表扬认真参加升旗仪式的小朋友和典型事例。 第三周教育主题 进校规范 教育目标： 1．学做一名有礼貌的小学生 2．学习进校的礼仪和进办公室的礼仪 教育过程： 一、引入 ??? 上学时，在校门口见到执勤老师该怎么做？如果在走廊里遇到老师又该如何做呢？ 二、导行 1．观看小品 （1）学生讨论正确的进校礼仪