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人教版八年级语文《针对性训练》期末复习（翰林卷）参考答案 感悟即可。 专题复习三 古诗文默写参考答案 1.何时复西归 2.山山唯落晖3. 孤帆天际看 4.气蒸云梦泽 5.白云千载空悠悠? 6.烟波江上使人愁便引诗情到碧霄．幽径独行迷．谁道人生无再少．铁马冰河入梦来 落英缤纷苔痕上阶绿濯清涟而不妖选贤与能回清倒影晓雾将歇．晨兴理荒秽， 带月荷锄归。衣沾不足惜， 但使愿无违。.大漠孤烟直，长河落日圆。． 山随平野尽，江人大荒流。．仍怜故乡水，万里送行舟. （2分）D 2. （2分） C 二、1.“佯狂”“飘零”等表现了李白的疏狂自放、怀才不遇；“独怜才”“诗千首”等表现了他的才华横溢。（2分） 2. 抒发了对好友李白的挂念；对李白才情的赞赏；对李白怀才不遇的境况的同情；同时也抒写了自己与李白同样遭遇的感慨。（答出两点即可）（2分） 三 此词写于1182年，作者被免官闲居信州后，在博山寺旁筑“稼轩书屋”，时常往来于信州到博山的路上。 （1）上句“破纸窗间自语”运用了拟人的手法。（1分）屋外狂风急雨，吹动窗上破纸，瑟瑟作响，就像自言自语一样，这样就把风吹动纸响给人格化了，生动形象；特别是“自”字衬托了诗人“独宿”博山的孤寂心情，渲染了凄凉破败的氛围。（1分） （2）诗人平生为了国事操劳奔走于塞北江南，终老时却落得罢官闲居，壮志未酬的结局，辛酸之情跃然纸上。他半夜惊觉，眼前的景象不再是沙场点兵而是饥鼠蝙蝠，残灯破窗和自己的满头白发，落差之大可悲可叹。（1分）上片荒凉孤寂的景物为结语“眼里万里河山”的无限感慨起了很好的铺垫作用，可见他失意时心系的不是自身处境的艰难而是中原统一的大业，表现出诗人志在千里的理想和崇高的报国热情。（1分） （四）1. B 1分。 2.比喻。用“浮云”比喻漂泊不定，“流水”比喻时光消逝，生动形象。(或者:对比。用“一别”的短暂与“十年”的漫长相对，突出了人世的沧桑，言简义丰。)3分。 3.尾联采用了借景抒情的方式，抒发了作者对自然山水的喜爱之情。言之成理即可，4分。 （五）1. 遗憾，惋惜；赞扬，肯定（2分） 2. 杜牧：表达了对胜败得失、世事变化的看法，即胜败乃兵家常事，有时要忍辱负重，重整旗鼓，或能转败为胜，东山再起。（意近即可）（4分） 李清照：认为做人要讲求节操，活着要干一番轰轰烈烈的事业，死了也要气壮山河。 （六）1.（2分）一个“堆”字，形象地写出了门外青山草木繁茂，绿紫相间。2.（2分）B 课内文言文阅读 （一) 1.（4分）（1）这 （2）调弄，这里指弹琴（只答“调弄”不给分）（3）少（4）多（每小题1分） 2.（4分）（1）苔痕碧绿，长到阶上；草色葱茏，映入帘里。（2）对于莲花的喜爱，像（和）我一样的还有什么人呢？（每小题2分） 3.安贫乐道（或“高洁傲岸”，意合即可）（2分） 4.（4分）甲文“谈笑有鸿儒，往来无白丁。”（1分）；乙文“莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。”（1分） (二)1.（4分）景象； 骑马的人； 消逝，逝去； 满，充满 2.（3分） D 3.（3分） C （三）1.（1）这里指飞奔的马（只解释为“飞奔的马”亦可）（2）古人罚酒时用的酒杯，这里指酒杯，（只解释为“酒杯”亦可）（每字1分，共2分） 2.夏天水涨，江水漫上小山包的时候，上行和下行的船只都被阻，不能通航。（“襄”、 “沿”、“溯”必须翻译正确，译错一字扣1分，扣完为止。2分） 3.大笔点染；白描。（每空1分，共2分） 4.甲文表达了作者对三峡的欣赏与赞美之情，（1分）；乙文表达了作者清高自赏的感情和淡淡的愁绪（1分）。（甲文若只答“对祖国大好河山的赞美之情”给0.5分。2分） 专题复习四 现代文阅读参考答案 （一）月光手帕 1．（1）交代了故事发生的时间；（2）渲染了清冷的气氛；（3）写出了阿斌行走山路的艰难；（4）为下文写阿斌家里的不幸埋下伏笔。（3分，答出三点即可） 2．动作描写（1分）；写出了男孩儿挣脱阿斌的迅捷（1分），体现了他对阿斌有很强的戒备（1分）心理。 3．良心未泯（2分），勇于担当（2分）。 4．（1）“月光手帕”是指月光穿透树隙洒在地面上铺成的一片片巴掌大的手帕（或光斑） （2分）。（2）是母亲善良、坚忍、敢于担当的象征，是家人期盼、坚信阿斌能悔过自新的象征，是阿斌良心发现、主动自首的象征（2分，答出两点即可）。 5．（1）内容：阿斌因打架伤人犯罪而选择逃跑，给家人带来了极大灾难（2分）；阿斌又因家人对他的期盼与坚信而选择了主动自首（2分）。（2）启示：可从犯错与认错、逃避与承担等角度谈，言之成理即可（2分）。 （二）1.（3分）B（“直接引出小驴在雪天给奶奶找药的情节”错） 2.（2分）（1）“鞋”是小说的线索，文章用它引出奶奶给小驴做鞋的情