坑头幼儿园2012年第一学期小二班日计划备课,第七周.docVIP

教学活动设计表 第 7 周 2012 年 10 月 15日 活动名称 《大花和小花》 涉及领域 数学活动 执教老师 石火英 活动目标 认识大小标记，学习比较、区分生活中常见的大小物品并按大小标记进行分类。 活动准备 大小不同的菊花 重点及难点 幼儿对大小标记的理解，活动环节2中，教师在引导幼儿的大小标记的外形特征时，可启发幼儿用动作去表示这两个标记。 活动过程： 比花朵，说大小。 ——教师(出示“菊花”)引导幼儿观察“菊花”发现菊花有大有小。 ——教师：您们真棒，不但发现这些菊花的颜色不一样，而且还发现它们的大小也不一样。 ——教师请每位幼儿选两朵菊花，一朵大、一朵小。 ——教师：看一看，比一比，说一说，哪朵大？哪朵小？幼儿操作，教师观察指导。 游戏：听口令，举花朵。 ——教师：下面，我们来玩“听口令，举花朵”的游戏。 ——此游戏可先由教师提问，全体幼儿举花，过度到请个别幼儿举花，等幼儿熟悉该游戏后，可两名幼儿一组，一人提问，一人举花。 种菊花。 ——驾驶：看;这里与几个花坛？哪个大？哪个小？ ——教师：插打标记的花坛里应该种什么花呢？ ——教师（观察幼儿种花）这里应该种大花还是小花？ 4、完成幼儿用书。 活动反思： 幼儿对本次活动较感兴趣，基本上能达到教师目标，大部幼儿认识的大小之分了。 教学活动设计表 第 7 周 2012 年 10 月 15 日 活动名称 《小鸡和小鸭》 涉及领域 社会活动 执教老师 周翠霞 活动目标 愿意关心好朋友。 初步感受友爱互助的快乐。 活动准备 小鸡、小鸭的手偶各一个。 重点及难点 能理解故事内容。 活动过程： 教师表演木偶戏《小鸡和小鸭》，幼儿欣赏。 ——教师用手偶生动的讲述故事。 ——当讲到小鸭不会吃虫，小鸡不会游泳时，老师暂停讲述，让幼儿帮助小鸡小鸭想象办法。 引导幼儿理解故事内容，体验互助的快乐。 ——教师：小鸭吃虫时遇到了什么困难？小鸡是怎样帮助它的？小鸭迟到虫子后是什么感觉的。 ——教师：小鸭是怎样帮助小鸡的？小鸡受到小鸭的帮助后，心里有什么感觉？ ——教师小结：小鸡和小鸭是好朋友，当朋友遇到困难时，他们都愿意帮助对方。小朋友应该向小鸡和小鸭学习，愿意关心、帮助自己的好朋友。 3、引导幼儿谈谈与小朋友互相帮助的事情。 活动反思： 本次活动，小朋友常规较好，但发言不够积极，希望下节活动，小朋友能踊跃发言。 教学活动设计表 第 7 周 2012 年 10月 15日 活动名称 《咱俩一块玩》 涉及领域 语言活动 执教老师 周翠霞 活动目标 能根据已有的生活经验想象途中发生的事件。 能用2—3句话讲述图画内容。 活动准备 教学挂图。 重点及难点 能较清晰的讲述图画内容。 活动过程： 引导幼儿了解挂图中的主要人物，场景和发生的事件。 ——教师指着挂图请小朋友观察，向幼儿提问：你在图上看到了什么？ 和幼儿一起连贯地讲述故事内容。 ——请几个幼儿讲给大家听，教师通过复述幼儿的话展示不同的讲述方法。 ——教师根据画面讲述一个完整的故事。 引导幼儿依据生活经验讨论小朋友互相关心和帮助的方法。- ——教师：如果你玩玩具是，看到一个小朋友哭的很伤心，你会怎么做，你会对他说些什么？ 活动反思： 通过本次活动，部份小朋友能断断续续的讲述故事内容，但不完整，还需加强。 教学活动设计表 第7 周 2012 年10月 16 日 活动名称 《云朵》 涉及领域 科学活动 执教老师 石火英 活动目标 观察云朵的丰富变化，并富于想象。 能根据自己的生活经验描述云朵的形态和色彩。 活动准备 幼儿用书、教学挂图。 重点及难点 教师在组织幼儿观察云朵用描画的形式表现出来，相互欣赏。 活动过程： 欣赏儿歌《一年多飘飘》，引起幼儿对观察云朵的兴趣。 ——教师：小朋友见过天上的云朵吗？你见过什么样的云朵？引导幼儿从云的色彩形态去回忆。 ——教师：幼儿用书上也有好看的云朵，请大家把书翻有云朵的那一页。 ——教师：看看书上云朵是什么颜色的耳放？像什么？教师轻声的念儿歌。 ——教师：看看哪朵像小狗哪朵像... 家伙死带领幼儿到户外观察云朵，启发幼儿根据云朵的外形进行想象。 ——教师：你们喜欢哪朵云？云朵会变吗？云朵变成了什么？ 3、观察天空中的云朵的移动变化。 活动反思： 通过本次活动让幼儿学习了云朵的变化以及 发现云朵会变成各种有趣的东西。 教学活动设计表 第 7 周