导学案第9课南宋和金的对峙.docVIP

第9课南宋和金的对峙 【学习目标及各环节学法提示】： 1、阅读教材，梳理并识记以下历史知识点（目标1）此环节建议完成时间： 15分钟 群学、组内小展示——核对知识点整理的准确性并完善 对学—— 对子组互评互考 班内大展示 ） ①金建立的时间、建立者、民族。②北宋灭亡的时间和标志性事件。 ③南宋建立的时间、建立者、都城。④宋金订立和议的时间、内容、影响。 2、结合上一课明确两宋时期几个政权并立的情况。（目标2）此环节建议完成时间8分钟 组内讨论展示——小组合作完成两宋时期政权并立示意图，并且做到每个人都能说出在不同的时期都有哪些政权并存过，这些政权所在的大致地理方位，提示：必须结合历史地图册，并结合前一课或后一课内容，或者查看大事年表。） 说明：1、请在历史年代尺上的方格内补充上相对应的时间和历史事件。 2、条形图案代表各政权存在的历史区间和上面的年代尺时间是相对应的。请根据它的起始时间和结束时间判断是哪个政权。3、所在方位选填：南方、北方、西北、东南。 3、了解岳飞、评价岳飞。（目标3）此环节建议完成时间18分钟 班内大展示。小组分工合作学习，小组内每个同学阅读教材相关内容后，分别选择以下问题中的一个进行思考做答并小组内交流，然后小组选择一个重点问题派代表进行班内展示，有实力的组可结合任意几个问题对岳飞进行综合评价。） 补充学习材料? 故事? 岳母刺字 传说岳飞十五六岁时，北方的金人南侵，宋朝当权者腐败无能，节节败退，国家处在生死存亡的关头。岳飞投军抗辽。不久因父丧，退伍还乡守孝。1126年金兵大举入侵中原，岳飞再次投军。临行前，姚太夫人把岳飞叫到跟前，说：现在国难当头，你有什么打算？ 到前线杀敌，精忠报国！ 　姚太夫人听了儿子的回答，十分满意，精忠报国正是母亲对儿子的希望。她决定把这四个字刺在儿子的背上，让他永远铭记在心。岳飞解开上衣，露出瘦瘦的脊背，请母亲下针。姚太夫人问：孩子，针刺是很痛的，你怕吗？岳飞说：母亲，小小钢针算不了什么，如果连针都怕，怎么去前线打仗！姚太夫人先在岳飞背上写了字，然后用绣花针刺了起来。刺完之后，岳母又涂上醋墨。从此，精忠报国四个字就永不褪色地留在了岳飞的后背上。母亲的鼓舞激励着岳飞。岳飞投军后，很快因作战勇敢升秉义郎。这时宋都开封被金军围困，岳飞随副元帅宗泽前去救援，多次打败金军，受到宗泽的赏识，称赞他智勇才艺，古良将不能过,后来成为著名的抗金英雄,为历代人民所敬仰。 A B、敌方是怎么评价岳家军的，说明了什么问题？（从才能、成就方面评价）。 C、宋高宗怎样对待岳飞的，岳飞是如何对待君命的？在这方面你怎么评价他？ D、不考虑作者争议，品读教材“日积月累”部分引用的那首词《满江红》，你对岳飞又有了哪些进一步的认识？ E、有人用三个词评价岳飞——“忠臣、名将、义士”，也有人说岳飞是一位民族英雄，你觉得哪种评价更恰当？ F、你还了解关于岳飞的哪些故事，知道他是一个什么样的人？ 4、三分钟课堂小测 1 ）。 2、郭靖和杨康是《射雕英雄传》中的两个重要人物。他们名字中的“靖”“康”与下列哪一历史事件有直接关系？ （ ） A．西夏建立??? B．澶渊之盟 C．金灭北宋 D．元朝建立 3、上述历史事件中，被虏走的皇帝是（ ） A．宋太祖 宋高宗?? B．宋徽宗??宋钦宗??C．宋高宗 宋钦宗?? D．宋太祖、宋徽宗 5、课下拓展（两项任务任选其一） ② 完成思考题：金在反抗外来民族压迫中崛起，两宋面对外族侵犯则或亡国或签订屈辱和议，这是为什么？从中你有何认识？?