政治2.6.1《人的认识从何而来》同步练习（新人教版必修4）.docVIP

第六课　求索真理的历程 第一框　人的认识从何而来 知识点一：实践及其特点 1．(2010浙江衢州一中期末)实践是人们改造客观世界的一切物质性活动。下列活动不属于实践活动的是 A．学生学习文化B．教师授课 C．农民种田D．经济体制改革 2．(2010黑龙江哈三中学段考试)实践是人们改造客观世界的物质性活动。它的特点包括 ①客观物质性　②主观能动性　③社会历史性　④科学实验性 A．①②③ 　 B．①②④ 　 C．①③④ 　 D．②③④ 3．(2010江西上高二中月考)2010年3月在北京召开两会，温家宝总理作政府工作报告，提出2010年GDP增长为8%。这体现了实践的 A．客观物质性 B．主观能动性 C．社会历史性 D．决定作用 4．黑格尔认为，实践就是按照主观的内在本性“规定”和改造客观世界。这一观点否认了实践的 A．直接现实性 B．客观物质性 C．主观能动性 D．社会历史性 知识点二：实践是认识的基础 5．(2010浙江衢州一中期末)毛泽东同志说：“你要知道梨子的滋味，你就得变革梨子，亲口吃一吃。”这句名言的寓意是强调 A．认识是实践发展的动力 B．认识对实践有指导作用 C．实践具有社会历史性 D．实践是认识的来源6．经过多年的努力，中国已成为世界制造业中心，但是产品科技含量不高，缺乏市场竞争力等问题纷纷暴露。基于这种状况，当代创业者提出用“MADE BY CHINA”(中国创造)取代“MADE IN CHINA”(中国制造)。创业者创业思路的变化体现了 A．实践是认识的来源 B．实践具有客观物质性 C．实践是认识发展的动力 D．意识对物质起积极的推动作用 7．(2010福建厦门理工学院附中阶段性测试)广东省委省政府2009年4月公布的《关于实施珠三角地区改革发展规划纲要的决定》中有这样三句口号：“先干不评论，先试不议论，时间作结论。”这是强调 A．认识对实践的指导作用 B．世界上一切事物都处在变化发展之中 C．实践是检验认识真理性的唯一标准 D．在改革发展中要充分发挥主观能动性 8．2010年4月6日，胡锦涛在全党深入学习实践科学发展观活动总结大会上指出，要深入贯彻落实科学发展观，推动经济社会又好又快发展。这是因为 A．认识具有反复性、无限性 B．实践是认识的目的和归宿 C．实践是认识的来源和动力 D．真理既有客观性又有主观性 9．实践是认识的基础表现在哪些方面？ 能力点一：实践及其特点 10．(2010江苏南通通州联考)人们常说“心动不如行动”，原因在于 A．实践具有客观物质性 B．世界观决定方法论 C．实践是直接现实性活动 D．意识对人的生理活动具有调控作用 11．(2010湖南雅礼中学月考)2009年12月1日，是第22个世界艾滋病日。其主题是“遏制艾滋，履行承诺”，强调“权益、责任、落实”。在第22个世界艾滋病日到来之际，胡锦涛总书记和中共中央政治局常委、国务院副总理李克强来到国家会议中心，参加首都防治艾滋病志愿者活动。胡锦涛总书记指出：艾滋病是全人类的共同敌人，防治艾滋病是全人类的共同责任。我们愿同国际社会加强交流合作，共同应对艾滋病这一全球性挑战，为有效推进防治艾滋病事业作出积极努力。世界各国通力合作，加强交流合作，共同应对艾滋病，这种实践活动是一种 ①客观的物质性活动　②改造世界的活动　③自觉的能动性的活动　④社会性历史性的活动 A．①② B．③④ C．②③ D．①④ 能力点二：实践是认识的基础 12．能源使用带来的环境问题及其诱因对人的影响越来越明显，在此背景下，“低碳经济”“低碳技术”“低碳生活方式”“低碳城市”等新概念应运而生。这说明 ①意识是客观存在的反映　②世界观影响人们对事物的认识和评价　③哲学与自然和社会密切相关　④实践是认识的来源 A．③④ B．①④ C．②④ D．②③ 13．(2010新课标全国高考文综)木星是太阳系中体积最大的行星，人们对它充满无限遐想。为了解木星的形成、进化和结构等，在最新航天科技的支持下，美国预计于2011年8月发射新的木星探测器“朱诺”。对木星的科学探测活动将进一步佐证 ①人类的好奇、兴趣和遐想是推进有关木星认识的直接动力　②现代科技和探测手段的发展推动有关木星认识的深化发展　③实践发展提出的客观需要是推进有关木星认识的根本动力　④严密的逻辑和精心的准备能确保木星探测实践的如期成功 A．①② B．②③ C．②④ D．③④ 14.(2010浙江温州二中期末)最近，我国有科学家采用铝铍埋藏测年法的技术手段测定，北京猿人生活在约77万年前，此前，根据其他测年法，学术界采信“四五十万年前”的说法，上述考古研究情况表