小学PEP英语六年级教学进度表.docVIP

教 学 进 度 表 单元 课题 教学要求 教时 进度 备注 Unit 1 How tall are you? 1、能力目标 （1）能听懂会说认读本单元关于形容词比较级的单词。 （2）能听、说、读、写Let’s learn中黑体部分的内容和Read and write中要求的内容。 （3）能用目标语言完成本单元的任务型活动。 （4）能学说Chant和Song。 （5）了解/ei/,/ai/,/ ?? /，/p/,/b/,/t/,/d/的发音特点，并能试着拼读简单的规则词。 2、知识目标 （1）能听、说、读、写单词及短语：taller stronger older younger shorter heaiver thinner longer bigger smaller句型：How tall are you ?I’m 164cm.You’re shorter than me. You’re 4cm taller than me .How heavy are you ?I’m 48 kg. I’m thinner than you , and shorter . （2）能够听、说、读Part A、Part B部分Let’s learn、 Let’s talk中的单词和句子。 （3）了解Story time 、Good to know等部分的内容。 （4）了解/ei/，/ai/，/ ??/，/p/，/b/, /t/，/d/在单词中的读音。 6 课 时 1 至 4 周 教 学 进 度 表 单元 课题 教学要求 教时 进度 备注 情感、策略、文化等目标 （1）情感态度：培养和保持学生学习英语的积极态度和学习信心，引导学生养成良好的英语学习习惯。 （2）学习策略：加强学生英语学习策略的培养，为学生的终身学习奠定基础。 （3）文化目标：培养学生文化意识，养成良好的日常行为习惯。 第一课时 1．能够听说读写单词和短语：have a cold, have a toothache, have a fever, hurt, have a headache, have a sore throat. 2．能够听说读句型：What’s the matter, Mike? I feel sick. I have a fever.并进行关键词的替换操练。 3．能够理解会并吟唱Let’s chant的歌谣。 第二课时 1．能够掌握四会句子：What’s the matter? My throat is sore. My nose hurts. 2．能够听懂Let’s try部分，并能根据录音内容正确标号。 3．能够了解音标的音和形，并读出例词，并连线。 教 学 进 度 表 单元 课题 教学要求 教时 进度 备注 Unit 2 What’s the matte,Mike? 第三课时 1．能够理解并会朗读Let’s read部分的短文，并回答课后问题。 2．会唱歌曲“The way I feel”。 3．了解Good to know部分内容。 第四课时 1．能够听说读写五个情绪单词：tired, angry, excited, happy, sad ,bored. 2．能够听说读句型：How does Amy feel? She’s tired.并进行关键词的替换操练。 3．能够完成Task time的任务。 第五课时 1．能够掌握四会句子：How are you? You look so happy. You look sad today. 2．能够听懂Let’s try和Let’s check部分，并能根据录音内容正确标号。 第六课时 1．能够听说认读Let’s read部分，并能回答短文后的问题。 2．能够理解story time的故事。 3．能完成Group work部分的小组活动。 6 课 时 5 周 至 8 周 教 学 进 度 表 单元 课题 教学要求 教时 进度 备注 Unit3 Last weekend 第一课时 1、能够听、说、读、写短语：watched TV, washed clothes, cleaned the room, played football and visited grandparents。 2、能够听懂问句：What did you do last weekend? 并做出正确的回答。 3、能够运用新学语言内容完成Let’s find out 中的任务。 第二课时 1、能够听说读写句型