苏教版四年级上册课文内容填空练习题要点.doc

填空练习（一） 一、在课文中找合适的词句对对子 1.“铺设大道”对“ ”。 2.“古今中外”对“ ”。 3.“用真理和智慧把人才塑造”对“ ”。 二、读诗句，理解意思，回答问题。 笔尖飞舞，那是春蚕悄悄地编织理想的丝线；笑语盈盈，那是甘露轻轻地洒向茁壮的新苗。 1.诗句中“春蚕”指 ，“理想的丝线”指 。诗句中“甘露”指 ，“茁壮的新苗”指 。 2.读了这些诗句，你会用什么样的词语或者诗句名言来赞美教师的工作？ 三、根据课文内容填空，并回答问题。 苏轼埋怨月亮是因为它在 的时候变得这么 这么 ；但他想到世上本来就是 、 ，就像天上的月儿 、 一样。他祝愿美好的感情长留人们心间，这样虽然远隔千里，也能共同拥有这一轮明月！ 1.写出下列词语的反义词。 悲—（ ） 合—（ ） 现—（ ） 圆—（ ） 2.文中划横线的句子可以用苏轼的这句诗词来替代： 四、阅读课文片段，并完成练习。 一年一度的中秋节到了。这天夜晚，皓月当空，万里无云。人们都在欢欢喜喜的品尝着瓜果，观赏着明月，只有苏轼因思念弟弟而心绪不宁。 苏轼跟弟弟苏辙手足情深。小时候，他们俩一起读书，一起玩耍，整天形影不离。长大以后，他们就各奔东西，很少再有见面的机会。如今屈指算来，分别一有七个年头了！ 1.“一年一度”中“度”的意思是 。农历 那一天叫“中秋节”。这天，人们一般会做这些事情： 。我知道我国还有这些传统节目： 2.“心绪不宁”中“宁”的意思是 。苏轼思念弟弟，他可能会想： 3.查词典，“手足情深”中“手足”的意思是 ，在文中就是指 和 。“手足情深”具体表现在什么地方？用直线在文中画出来。 五、填空。 1.《望洞庭》的作者是 代诗人 。诗中作者运用 修辞手法，把洞庭湖比作 和 ，把湖中的君山比作 。 2.《峨眉山月歌》是 代诗人 写的。诗句中包含的五处地名是 、 、 、 和 。填空练习（二） 一、理解句子意思，体会句子的思想感情。 1.湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。 （1）“相”的意思是 ，“和”的意思是 ，“镜”的意思是 ，在这里指 。 （2）这两句诗形象地表现了月光下洞庭湖 。 2.峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。 （1）“半轮”是意思是 ，“影”指 。 （2）读了这句诗，你仿佛看到了 。 3.夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。 （1）“发”的意思是 ，“向”在这里指 ；“思君”的意思是 ，“下”在这里指 。 （2）《峨眉山月歌》这首诗表达了诗人 的思想感情。 二、按课文内容填空。 1.秋天的太阳 ，秋天的空气 。 2.苹果嚷着冷了，要 ；葡萄嚷着冷了，要 。玉米举着红缨 ，忘掉了一个夏天的 ；高粱红着脸儿 ，一曲酒歌 。 这段话描写的关于秋天的事物 、 、 、