01.小松鼠进行曲(一).docVIP

31-36月龄 生活旋律 第1节：小松鼠进行曲 内容概要 操 作 流 程 教具及注意 一．问好歌（3分钟） 歌曲：我们来说Hello 注：本期问好歌均按此方式进行。 1．全体围圈坐好，主、配班面对面坐，家长带宝宝面对面坐。 2．音乐起，家长宝宝跟随主、配班做。第一段：面对面拍手。第二段：两人交替握手。第三段：两手交替送飞吻。第四段：两人左、右两面交替拥抱。 3．间奏处：将两手放在头部一侧做手腕花，左右各做两次。 准备： 1．CD——25 2．每人1块地垫并围成马啼形摆放。 二．音乐故事（10分钟） 乐曲：小松鼠进行曲 曲式分析： 全曲共三段，A段重复4遍。如下： 前奏+A段（2遍）+ 间奏+A段（1遍）+ 间奏+A段（1遍） 口述故事梗概： 你们认识小松鼠吗？（师出示松鼠图片） 松鼠老师要带7只小松鼠去户外上课。它们很早就起床做准备：刷牙、洗脸、梳头、穿衣、穿鞋、背包。 户外教学开始了，松鼠老师教小松鼠学习走山路、跳石头、爬小山、跨水沟。小松鼠们学得可认真了！ 为了奖励小松鼠，老师带小松鼠来到果园，让每只小松鼠摘8个苹果，小松鼠们摘呀摘，数呀数；一群小鸟飞来了，小松鼠们轻轻地走过去数呀数。。。 小松鼠们要回家了，松鼠老师请小松鼠们排好队走。。。 配乐分段讲述故事： 播放第一段音乐讲述第一幅背景图：出示松鼠老师（大的），在老师带领下，7只小松鼠们为户外教学做准备；第二幅背景图下，小松鼠们练习走山路、跳石头、爬小山、跨水沟；播放第二段音乐讲述第三幅背景图：小松鼠们来到果园，每人摘了（点数）8个苹果、又飞来（点数）8只小鸟；播放第三段音乐出示第一幅背景图：松鼠老师带小松鼠们排队往家走。 配乐表演故事 播放音乐第一段：第1遍音乐——配班拿背景图一，主班坐好演示刷牙、洗脸、梳头、穿衣、穿鞋、背包的动作。 第2遍音乐——配班拿背景图二，主班站起演示走山路、跳石头、爬小山、跨水沟的动作。 播放音乐第二段：配班拿背景图三，出示苹果与小鸟，主班坐下用食指从1-8点数苹果和小鸟。 播放音乐第三段：配班出示背景图一，主、配班排队行进走。 准备： 1．CD——1 2．故事背景图三幅。 第一幅：树林、草地 第二幅：草地、山坡、河 流 第三幅：果园 3.插图。 A，松鼠7只小的，1只大的（师用） B，苹果每人8只包括师用一套 C，小鸟每人8只包括师用一套 三． 分步感受音乐故事 （25分钟） 步伐律动要领 走山路：原地踏步走，可转换方向。 跳石头：双脚并拢跳。 爬小山：跪地上向上爬。 跨水沟：两脚打开走。 1．准备动作 做法：全体坐好，主班逐一示范刷牙、洗脸、梳头、穿衣、穿鞋、背包的动作；宝宝模仿，待全体宝宝学会后，跟随音乐做两遍。前奏、间奏处停止，并准备做下一个动作。 第一遍：慢速做，两个乐句换一个动作。 第二遍：快速做，一个乐句换一个动作。 2．步伐律动 做法：全体站起，主班逐一示范走山路、跳石头、爬小山、跨水沟的动作；宝宝模仿，待宝宝学会后跟音乐做。每种步伐做完全曲，共做四遍。前奏、间奏处：做原地踏步。 3．身体部位点数 做法：出示16宫格，前八格中每格放一个苹果，后八格中每格放一只小鸟。主班用身体部位按1-8的顺序点数苹果和小鸟，宝宝跟做。待宝宝熟练后跟音乐做两遍。 第一遍：用左手食指点数。第二遍：用右手食指点。 第三遍：拍手点数。第四遍：站起，踏右脚点数。 第五遍：踏左脚点数。 播放音乐第一遍，主班带宝宝按两拍一下点数。 第一段音乐——分别用左、右手食指点数。 第二段音乐——拍手点数。第三段音乐——左右踏脚点数。前奏、间奏处停止。 4．队形律动 两人一组做法：让宝宝两人一组（或家长带宝宝一组），前后站好，前面人两手叉腰，后面人双手搭在前面人的肩上（或拉前面人衣服）。播放音乐，小踏步向前行进走，做两遍；然后两人前后交换位置，再做两遍。 全体列队做法：主班做排头，宝宝依次排在主班身后，双手搭在前面人肩上，音乐起，按队形踏步向前走。每个队形走完全曲后，更换排头再走一遍。前、间奏处做原地踏步。 注：道具，如：用塑料碗当做石头、呼拉圈当做水沟等。 准备： 1．16宫格一幅。 2. 每个宝宝苹果、小鸟卡片各8张。 注：按先慢后快的原则带宝宝点数。 注：师可用道具布置场地进行队形律动。 行进队形：直线、斜线、圆形、S形。 指导用语 通过模仿各种动作和步伐，让宝宝感受固定节奏。通过肢体点数加强宝宝对八拍乐句的感受。通过队列行进走让宝宝体验音乐的进行曲式风格。 四．完整感受音乐故事 （15分钟） 表演 做法：全体围圈站好，播放音乐，主班带家长河宝宝完整表演全曲。 音乐第一段：第1遍音乐，配班拿背景图一，表演刷牙、洗脸、梳头、穿衣、穿鞋、背包的动作。 第2遍音乐，配班拿背景图二，表演走山路、跳石头、爬小山、跨水沟的动作。 音乐第二段：配班逐一出示