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小学数学教学法作业.doc
1.第5题 奥苏贝尔认为学生学习的主要方式是( )A.有意义的接受学习B.有意义的发现学习C.机械的接受学习D.机械的发现学习 您的答案:A 题目分数:2.0 此题得分:2.0 ? 2.第6题 1)含有未知数的等式叫方程;(2)含有未知数的式子叫方程。说说这两句话哪句是正确的,哪句是错的,并说明理由。以上教学设计所体现的概念教学的方法是( )。
A.直观教学B.动手操作C.反面陪证D.作业反馈 您的答案:C 题目分数:2.0 此题得分:2.0 ? 3.第7题 )。
A.理解题意B.分析数量关系C.检验答案D.列式计算 您的答案:B 题目分数:2.0 此题得分:2.0 ? 4.第8题 教师要支持并鼓励学生不平凡的想法和回答,体现了数学游戏教学的基本原则是(?? )
A.趣味性原则B.开放性原则C.体验性原则D.创新性原则 您的答案:D 题目分数:2.0 此题得分:2.0 ? 5.第12题 )的弊端。
A.复杂化B.简单化C.多元化D.单一化 您的答案:D 题目分数:2.0 此题得分:2.0 ? 6.第13题 )。
A.分化阶段B.类化阶段C.强化阶段D.检验阶段 您的答案:D 题目分数:2.0 此题得分:2.0 ? 7.第14题 学习了四边形知识后,小学生回到家中,会试图区分和说出:这张桌子是长方形,那扇窗是正方形等等。这体现的数学认知发展过程是( )A.顺应B.同化C.图式D.平衡 您的答案:B 题目分数:2.0 此题得分:2.0 ? 8.第15题 将角分为锐角、直角和钝角体现的数学思想是( )A.数形结合思想B.分类思想C.集合思想D.方程和函数思想 您的答案:B 题目分数:2.0 此题得分:2.0 ? 9.第16题 密切数学与现实世界的联系,将数学知识应用于实践,不仅可以使学生感到“数学有用”、“数学有趣”、“数学合理”,而且可以使学生在生活中发现数学问题、提出数学问题,所体现的素质教育思想是( )A.挖掘数学的人文内涵B.加强数学和生活的联系C.加强数学与各学科之间的关系D.挖掘数学的综合特征 您的答案:B 题目分数:2.0 此题得分:2.0 ? 10.第17题 (?? )就是从初始概念和初始命题出发,按一定的逻辑规则,定义出其他有关的概念、推演出其他有关命题的思维策略。
A.分解方法 B.特殊试探方法C.基底方法D.中途点策略 您的答案:C 题目分数:2.0 此题得分:2.0 ? 11.第18题 学生构建数学知识系统的基本要素是(?? )。
A.逻辑思维B.抽象思维C.基础知识和技能D.实际应用能力 您的答案:C 题目分数:2.0 此题得分:2.0 ? 12.第19题 ),是指遇到问题能够自觉地从数量上进行观察和思考。是一种基本的数学方法和数学意识,同时也是人们应该具备的数学素养之一。
A.数的意识B.计算意识C.运算意识D.概念意识 您的答案:B 题目分数:2.0 此题得分:2.0 ? 13.第20题 )是我国小学数学教学的传统,我国学生计算能力之强是举世瞩目的。
A.估算B.口算C.笔算D.珠算 您的答案:C 题目分数:2.0 此题得分:2.0 ? 14.第21题 小学生初步培养的数学能力的中,居于核心地位的是( )A.计算能力的培养B.初步数学思维能力的培养C.空间观念的培养D.解决实际问题能力的培养 您的答案:B 题目分数:2.0 此题得分:2.0 ? 15.第29题 )。
A.清晰性B.稳定性C.开放性D.可辨别性 您的答案:A 题目分数:2.0 此题得分:2.0 ? 16.第30题 )
A.理解题意B.分析数量关系C.检验答案D.列式计算 您的答案:B 题目分数:2.0 此题得分:2.0 ? 17.第31题 思维能力是人们顺利完成任务或活动的稳定的个性心理特征之一,它主要表现在以下几个方面:(?? )。
A.独创性、经济性、概括性B.深刻性、敏捷性、批判性C.思维素质、思维策略D.理解、概括、归纳推理、解决问题 您的答案:D 题目分数:2.0 此题得分:2.0 ? 18.第32题 )的注重。
A.准确度B.速度C.算理D.应变性 您的答案:C 题目分数:2.0 此题得分:2.0 ? 19.第33题 在“8、7、6加几”这一知识点的教学导入中,老师说:春游时,老师和小朋友们坐着车来到公园门口,但却没
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