10.松鼠.pptVIP

一、课前欣赏：多媒体播放松鼠活动的影像。 10.松鼠  二、导入新课  1、导语 同学们，你看过《人与自然》节目吗？你喜欢其中介绍的动物们吗？在这些可爱的精灵中你最喜欢谁呢？用一两句话说说，你为什么喜欢它呢？（用“你喜欢 的 ”句式） （温顺的小猫，忠诚的小狗，蹦蹦跳跳的兔子，会唱歌的鹦鹉，憨态可掬的熊猫，勤勤恳恳，任劳任怨的老黄牛） 从刚才同学的发言中，你知道老师看到了什么？老师感受到了同学们的一颗颗博爱之心，正是它构筑了我们这个世界的和谐与美好。  今天老师要跟大家介绍的也是一种小动物，它是谁呢？别着急，它来了，看完了影片之后，用简洁的语言告诉老师，你喜欢这位刚认识的朋友吗？你最喜欢它什么？用一个词概括一下。 那么，大家想不想了解更多关于这位朋友的秘密呢？今天我们就来学习法国著名博物学家布丰的一篇文艺性说明文——《松鼠》。  2、了解作者布丰 我们先认识一下作者：（让学生说）   经过同学们的预习，现在还有生僻的字词吗？没有了，那我们就来一个课前热身运动—— 三、课前热身（出示多媒体）  你能读准下列生字吗？  驯良（ ） 矫健（ ） 帽缨（ ） 榛子（ ） 橡栗（ ） 蛰伏（ ） 苔藓（ ） 实（ ）  你能理解下列词语的意思吗？ 驯良 矫健 蛰伏 四、自学提纲（多媒体出示自学提纲）（生快速浏览全文） 方法指导：圈点批划注 1、请找出文章的说明对象及特征？ 2、你认为本文的结构层次该怎样划分呢？ 3、作者为什么说松鼠是“讨人喜欢”的一种小动物？  教师点拨：逻辑顺序 生动说明   六、达标训练 （口述）用“漂亮”“驯良”“乖巧”三个特点介绍身边的某一动物。 七、堂清检测 仿照课文写一篇短文。 要求：1、用“漂亮”“驯良”“乖巧”三个特点介绍身边的某一动物。 2、字数为300字左右。 * * * 五、合作探究  方法指导：学生分组讨论交流 假如你是一只可爱的小松鼠，你该如何向你的同伴介绍自己的三个特点呢？ * * *