【优化巩固】高中化学 第一章 第一节 第二课时 蒸馏和萃取课件 新人教版必修1研讨.pptVIP

第二课时　蒸馏和萃取 预习全程设计 名师全程导学 案例全程导航 训练全程跟踪 第二课时　 蒸馏和萃取 一、蒸馏 1．依据 利用混合物中各组分的量 不同，从而除去 、 或 的杂质． 2．主要仪器 、 、 、 、 、 ． 沸点 易挥发 不挥发 难挥发 锥形瓶 铁架台(铁圈) 石棉网 蒸馏烧瓶 冷凝管 牛角管 3．实验室制取蒸馏水 实验操作 实验现象 中水沸腾， 中有无色液体凝结，并流入 中 蒸馏烧瓶 冷凝管 锥形瓶 4．自来水中Cl－的检验 (1)试剂： ； (2)现象：生成 ； (3)化学方程式(如向NaCl溶液中滴加AgNO3溶液)： ； 稀HNO3和AgNO3溶液 NaCl＋AgNO3===AgCl↓＋NaNO3 白色沉淀 (4)结论：某溶液 白色沉淀 沉淀 ，证明原溶液中 有Cl－. 不消失 蒸馏装置中，冷凝管里冷却水的方向为何需低进高 出？ 提示：若高进低出，冷却水不能充满冷凝管，与蒸气接触面积小，冷凝效果不佳． 二、萃取与分液 1．萃取的原理 利用溶质在 的两种溶剂里 的不同，用一种溶剂把溶质从它与另一溶剂所组成的溶液里提取出来的操作．萃取的主要仪器： ． 互不相溶 溶解度 分液漏斗 (1)萃取剂必须具备的基本条件有哪些？ (2)从碘水中提取碘时，能否用酒精代替四氯化碳？ 提示：(1)萃取剂与原溶剂互不相溶；溶质在萃取剂中的溶解度远大于其在原溶剂中的溶解度．(2)不能，因为酒精与水互溶． 2．分液 把 的两种液体分开的操作．该操作一般都是与 配合使用的． 互不相溶 萃取 3．萃取操作实验(用四氯化碳萃取碘水中的碘) 实验步骤 实验现象及结论 加萃取液 加四氯化碳时，四氯化碳不溶于水，密度比水 ，在 层 振荡萃取 用力振荡的目的是 使水 与四氯化碳充分混合 大 下 实验步骤 实验现象及结论 静止分层 静置后四氯化碳层呈 ，水层黄色变浅或接近无色 分液 下层液体沿烧杯壁流下，上层液体从分液漏斗 倒出 变紫色 上口 1．检验自来水中的Cl－时，可先用稀盐酸酸化，再加 AgNO3溶液． (　　) 提示：错误，因盐酸中含Cl－，干扰了自来水中Cl－的检验． 2．蒸发和蒸馏都是利用了混合物各组分沸点的不同．(　　) 提示：正确． 3．分液时，两层液体可先后从下端流到两容器中． (　　) 提示：错误，上层液体应从上口倒出． 4 ．分液时，将分液漏斗上口的玻璃塞打开的目的是为了平 衡分液漏斗内外的气压，便于液体流下． (　　) 提示：正确． 5．食盐水的蒸发和自来水的蒸馏都能用到的仪器有铁架台、 酒精灯、石棉网等． (　　) 提示：错误，因为蒸发食盐水时所用的蒸发皿可直接加热，不用垫石棉网． 6．使用分液漏斗前必须先查漏． (　　) 提示：正确． 一、蒸馏与萃取操作的注意事项 1．蒸馏操作注意事项 2．萃取操作注意事项 (1)分液漏斗的使用 分液漏斗使用前必须检查是否漏液，方法是：在分液漏斗中注入少量的水，塞上瓶塞，倒置看是否漏水，若不漏水，正立后把瓶塞旋转180°，再倒置看是否漏水． (2)萃取剂必须具备的三点性质 ①萃取剂和水互不相溶； ②萃取剂和溶质不发生反应； ③溶质在萃取剂中的溶解度远大于在水中的溶解度． (3)分液操作的注意事项 ①振荡时，要不时旋开活塞放气，以防止分液漏斗内压强过大引起危险． ②分液时要将玻璃塞打开