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2016年春季九年级质检英语科质量分析 2016年春季九年级质检英语科质量分析 一、试卷分析： 1、主要考试内容：初中三年全部考试要点内容。 2、难度：7:2:1 3、阅读材料比较注重科普类短文，体现对热点（上海世博会）的关注。 4、在笔试题部分，紧扣中考题型，拓宽思路，开阔思维，重在基础，全方位检测。全卷体现了以人为本的思想，具有强烈的时代感，体现和谐社会的主旋律，紧扣当前的话题。其次，严格依据初中英语课程标准命题,在重视考察学生对基础知识和基本技能掌握的同时,侧重考察学生在具体情境中运英语分析和解决问题的能力,保持考试的连续性和稳定性,quot;稳中有变quot;。 二、学生答题情况分析 1、听力：情况正常，需要依靠对语境的理解并作出分析的题目失分较多。 2、选择：考的几个语言点较难，失分较多地集中在第22、24、27题 3、完形填空：失分较多地集中在37、43、45题 4、任务型阅读：大部分学生在填动名词或动词的原形时，没注意搭配问题，造成失分 5、单词归类：书写潦草，考试态度不端正 8、综合填空：答题错误主要集中在对整篇文章阅读不深入，对文章主旨不够了解，词汇不能再文中灵活运用。 9、遣词造句：一些错误主要体现在：单词拼写错误；语法混乱；词组搭配错误；书写潦草。 10书面表达：主要存在问题：1、部分学生审题不严密，作文中也有一些学生运用了第一人称和第三人称。2、有些作文思路不清，作文只是一些简单的短语罗列，毫无创意。3、有些学生造句能力差。情态动词、系动词、冠词乱用一起。4、书写潦草，涂改现象严重，卷面不整洁，字迹不清楚。 三、今后复习建议： 一、在英语复习中，基础知识是最重要的一环，是听、说、读、写的前提条件。在中考前最后的时间里，更应该认真总结归纳，激发发散思维，使知识由点到线，由线到面，把握整体，在复习时要整体把握各册教材中相关的词汇内容。另外要注意循序渐进，在复习时合理安排复习时间、方法，制定详细的复习计划，按照由易到难、由浅入深的原则有序地安排基础知识内容，保证复习的系统化。 nbsp;nbsp;二、阅读方面，对于平时的阅读训练材料中的题材新鲜时尚有趣的文章，应重点讲解，拓宽学生的知识面。对学生在阅读过程中出现的疑难问题应该引导学生自己去找出答案，培养学生阅读的耐心和分析文章解、决问题的能力。 三、写作方面，引导学生尽量做到用词恰当生动，在平时多读范文，积累一些优美的语句，写作时应充分展开想象，减少死记硬背，展示个性语言。对于中等及以下的学生，要求尽量写简单句。 篇二： 安装造价员实习周记 安装造价员实习周记第一周周记到公司的第一天师傅问我在学校学了些什么，我一时竟不知怎么说。我跟师傅说学的挺广的，不过都不算怎么深入。师傅问我预算学得怎么样，我说没怎么深入，只是学的些基础。看来我得从头好好学习了。第一天，师傅拿了一套简单的建筑图纸给我，是前不久刚完工的小区的附带的幼儿园图纸。然后让我对照着《浙江省建筑工程预算定额》自己先计算该建筑的建筑面积。我先把定额中计算建筑面积的规定看了几遍，然后自己翻图纸，按照定额规定自己把两层的建筑面积算了一遍，又验算了一遍。期间，遇到不懂的及时向师傅请教。师傅都耐心帮我解答，有时放下自己手头工作过来看我计算是否正确。每次问师傅他都细心讲解，还会拓展一些我不知道的内容。师傅说要做好预算得会看图纸，还要熟悉预算定额。相信在师傅的帮助下我可以学到更多。第二周周记我了解到计算工程量之前必须先熟悉计算规则，很多东西和实际中是不一样的，必须知道各个构件的计算规则并熟记。通过一周的训练和计算，我明白了所有梁都算至板底，长度算至柱间净长，伸入墙内的梁头梁垫计入梁内。圈梁工程量要扣除深入其内的梁的体积。柱子从柱基算至板顶，有柱帽算到柱帽下端，板厚所占体积不扣除。板分有梁板无梁板，有梁板的梁计入板内套板的定额，板不扣除柱所占体积。无梁板包括板和柱帽的工程量。本工程主要是工业厂房承受力大，基础采用大板基础。一周算完后，感觉自己挺有成就感，了解到实际和图纸中的区别，计算时必须要有耐心，认真观察图纸不懂得进行现场考察，最好分类计算防止掉项。算出工程量套定额，套定额必须设好计算规则，注意实际工程量和软件默认的差异，特别是换算问题。通过这一周的集中练习不但明白了许多专业知识而且明白了许多做事的道理。做什么事并没有想象中的简单，做任何事都要分好细节，规划好自己的任务，今后一定多加培养自己的专业知识，多向前辈学习经验。第三周周记按照定额的顺序计算下去，我遇到了拦路虎。这时师傅告诉我，我可以不按定额顺序来进行。为了方便计算，我改变了计算的顺序，我把定额的后一章节提前了，。在计算中我依然遇到了好多问题，我先在百度上了解搜索，能自己解决的就自己解决。实在是搞不懂的，没处查询的在问师傅。由于师傅工作比较忙